宁海新闻网讯  日前，省教育厅公布了《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，其中一个比较显著的地方就是明确规定了中小学生的休息时间，要求保证中小学生充足的睡眠时间，关注中小学生的身心健康。对此，笔者走访了我县城区、镇乡的几十所中小学校。

    现象一：星期一早上６点半，城区某中学大门口。学生们已开始陆续前来上学。笔者从一名学生处了解到，他们７点钟就要开始早自修，所以一般情况下６点半左右就该到校了。

     相关链接：减负意见中规定学校和教师不得早于８：００组织学生上课。

    现象二：笔者来到某乡镇中学，一位初二学生反映他们逢单日要上夜自修。而初三学生除了星期六不上夜自修外，其余都要上夜自修。

    相关链接：减负意见中规定学校不得组织小学、初中学生参加在学校的早自修和不得组织通校的小学、初中学生在校晚自修。

    现象三：周末，笔者走访了城区的几所中小学，发现放假了的学校依然很热闹。据了解，很多小学生都在星期六参加假日活动课，而初三的学生则只有星期天一天的休息时间，高三的学生两个星期才休息一天。

    相关链接：减负意见中规定禁止义务教育阶段学校在双休日、寒暑假及其他假日组织学生补习文化课，初三学生周六上午补课的权限交给各地市教育部门，允许高三年级周六上午组织部分有学习困难的学生进行文化课补习，高中其他年级均不组织学生假日补课。

    针对以上情况，笔者走访了部分学生、老师和家长，他们也都道出了自己的无奈。

   学生：减负是一件遥远的事情

   “减负？我还要给自己加负呢。即使现在学校不补课了，我还要给自己找作业做。现在升学压力这么大，谁敢松口气啊。”一位高二学生对笔者这样直白地说。

    “谁不想玩啊，但现在升高中比升大学的压力还要大。我妈说了，考不上重点高中，以后升大学更困难。现在我们班里的同学夜自修结束后，回到家里还要读到十一二点。减负，想都没想过！”正读初三的学生这样说。

     “学校不补课了，可我妈妈还要我参加好多补习班。像我现在星期六、星期天都要去学英语、书法。”这是一位小学生的心声。

    老师：减负是一件复杂的事情

     ———减负涉及到学校、家庭、社会的方方面面。学生课业负担的加重是社会各方面压力的一种转嫁。要想真正减负，涉及到很多复杂的因素。

     ———你对早自修、晚自修时间做出规定，这对减负来说是治标不治本的。减负不是减作业，重要的是减轻学习的压力。高考制度一日不改革，学生的负担就一日不能减下来。

     ———即使我们假日不给学生补课，家长还是会给学生找补习班的。现在外面补习班的生意这么好就是一个例子。

     ———减负不能搞一刀切，学生的学习程度不一样，他们的负担也会有所不同。规定具体的上课时间、完成作业时间都是不妥当的。

    家长：减负是一件左右为难的事情

     ———我女儿今年读初三，读书很用功，每天读到很晚，现在又正是她长身体的时候，睡眠不足，已经影响到她的发育了。但是中考关系到她的前途，不用功又不行。我们做家长的心理真的是很矛盾啊。

      ———如果减负真的能减下来，谁都高兴啊。哪个家长不希望自己的孩子轻轻松松读书，快快乐乐成长呢。

     ———假日的时候给孩子找补习班，我也是没办法啊。别人都在这样做，我不能让我的孩子输在起跑线上。学校双休日不补课，我肯定会另外找人给孩子补习的。

     孩子的学习成绩同身心健康哪个更重要，对家长而言，这是一件左右为难的事。这次减负意见的出台，可能更多的会引起社会上对中小学生身心健康的关注，让大家明白到底是学生学习成绩重要还是孩子健康、快乐地成长重要。但在采访过程中笔者感到：减负，任重而道远。
     （实习生  王银宁  尤晓兰）