改变家庭教育失当的积极探索

　　“大量事实证明，在家庭教育中，凡是家长对孩子的人格和品德教育抓得好、抓得及时的，孩子就能健康成长；反之，孩子就可能出问题。”上海市青浦区妇联主席吴跃红认为，家庭教育是促使青少年健康成长的重要一环。

　　如何提高外来农民工家庭教育的质量，今年6～9月，上海市青浦区妇联和上海市科学育儿基地以青浦区毓华学校为实验点，以“亲子共同成长”课堂为载体，通过亲子参与式活动、讲座和讨论等形式，开展了3个月的系统培训和家庭教育系列活动。

　　上海市毓华学校四年级学生米冠男的母亲费颖深有感触地说，“我们农民工受文化水平限制，为了生计，吃尽苦头，相信知识才能改变命运，希望孩子能出人头地，达到我们设定的目标。我们不惜动用一切力量，甚至羞辱、殴打，弄得无辜的孩子无所适从。”

　　后来费颖参加了几次家庭教育亲子课后，她明白了好习惯的培养是需要耐心的，与其采取错的方式，不如加以疏导，积极地帮助女儿养成好习惯。如今，米冠男的字不仅写得漂亮，还每天坚持练琵琶，前不久通过了琵琶的音乐考级测试，让费颖欣喜不已。

　　从事快递工作、面色黝黑的乐勇告诉记者，“女儿不听话的时候我打过她，她越哭我越打，我小时候父母就是这么教育我的。”参加妇联在学校开展的几次亲子活动后，乐勇懂得了如何让孩子快乐学习，如何与孩子沟通等教育方法。如今，9岁的乐诺言学习成绩有了明显的提高，父女关系也更加亲密了。

　　“来沪人员子女的成长本来就面临着教育、健康、贫穷、社会边缘化等诸多挑战，家庭如果起不到缓冲子女压力的作用，反而增加子女的心理负担，久而久之，容易引发子女自卑、退缩、攻击性等诸多心理问题。”上海市科学育儿基地培训部主任章淼榕认为，外来农民工子女的家庭教育亟须政府和社会的高度重视。

　　“充分利用学校这一平台，由妇联等部门牵头，对来沪人员家长和子女开展分层次、多维度和可持续的帮助。只有保持亲子双方同步发展，才有可能对来沪人员建立真正意义上崭新的家庭教育模式，从根本上改变来沪人员家庭教育失当的现状。”上海市妇联主席张丽丽对记者说。(记者刘声)