金报讯(通讯员张冶红记者章萍)前天，二十多位来自国内外的高等职业教育专家和学者齐聚宁波，共同探讨目前正在步履蹒跚中探索的高职院校“县校合作模式”。

　　县校合作是什么？简单地说就是一个县和一个学校合作办学。而在宁波，做得比较好的是浙江工商职业技术学院和宁海县。他们的合作，已经被教育专家和媒体誉为中国当代高职教育的“宁海模式”。

　　县校合作

　　宁海一公司产值两年翻一番

　　2004年，浙江工商职业技术学院与宁海县人民政府进行的“县校合作”正式起步，这也是全国最早的“县校合作”试点之一。

　　那么这些年，他们合作了什么？记者了解到，他们的合作项目很多。比如宁海产学研基地与中国(宁海)模具城共建六大公共服务平台，为宁海模具行业提供技术支持和信息服务。其中宁海模具城热处理中心，2011年共为100余家企业800余人次提供了技术服务。

　　再如宁波模具检测中心，获得国家资质，每年可为1000多家企业提供检测服务，年服务效益达150多万元。华宝模具公司通过与该校合作获得了长足发展，产值从2010年6717万元增长到2012年的13624万元，增长了103%。

　　教育专家

　　“宁海模式”值得推广

　　昨天的会议，更多的是在推广“宁海模式”。中国(宁海)模具城董事长田启仲感叹说：“当初引进先进的五轴连动机床时，我们开出了几十万年薪的高价，也无法找到能操作此类设备的高级技工。如今，我们和浙江工商职院合作自己培训员工、培养人才，切实提升了公司员工的知识层次，解决了公司高技能人才匮乏的问题。”

　　教育部高等教育教学评估中心原副主任李志宏说，该校的“县校合作”模式在全国层面均具有引领和示范作用，值得推广。

　　德国开姆尼茨工业大学文学院职业教育主席Volker Bank、美国托莱多大学教育学院教师博士团团长Ron OPP及国内周建松等知名教育专家一致认为，该校的“县校合作模式”，是从学校人力资本输出，到专业产业合作发展能力提升、再到县校协同机制创新的实践体现，为全国高职院校县校合作发展探索出了一种可资借鉴的模式。