苦钻研得真经

　　要学画画，就得有教材，为了搜集徐悲鸿马的画作，童冼到跑遍当时县城里的几家书店，抱回一堆画册。凭着理科举一反三的思维，童冼到买的画册中，不仅有徐悲鸿有关马的画册，还有不少历代骏马的画册。

　　童冼到在开始自学后，对那一匹匹活灵活现、跃然纸上的骏马在喜爱之余，更是向往不已。但他也发现历代的骏马画作大都是工笔一类的细致笔法，徐悲鸿的马则是粗笔的写意技法，在简练放纵的笔致中，就展现了骏马的意态风神。

　　虽然有些许国画基础，可对于从未接触过的马，童冼到着实下足了工夫。童冼到先从马的结构比例开始学习，腿长、腿短或是脖颈粗细都影响着整匹马的形象，他就一笔一划细细临摹。可童冼到感到最难的还是马的头部，就拿马眼来说，大多骏马画作中的马眼用工笔细细描绘，而徐悲鸿则是直接用浓墨一点眼珠、眼眶边缘用淡墨渲染的写意画法。而诸如此类的细节，童冼到都是拿着放大镜慢慢钻研出来的。

　　除了结构比例的学习，童冼到对用笔用墨和形态透视也进行了长时间的研究。其中，用墨的浓淡，笔法的顺逆，看着画册上寥寥数笔，但背后却是隐藏着绝妙的笔法，为了摸透摹本中的技法奥妙，甚至吃饭、睡觉，他都会惦记着如何画好。

　　从落笔会拘束、会迟疑，到渐渐顺笔之下，挥洒自如，童冼到练习了好几个年头。有遇上疑难问题，他就向吴元辰老师请教，还常去好友童帝新先生家取经。画了将近两三年，童冼到将自己画的骏马图给吴元辰点评时，吴老师认为已经不错了。

　　学画不误教学

　　童冼到教学时丝毫不会去想画画的事，虽然画法技巧也如同物理解题一样，解不出来心里会有疙瘩，但他总把教学放在第一位。由于经常要带高三高考班，他也就把画马放一边，尤其是高三下半学期，就完全不拿画笔，专注教学。而等到高考结束，童冼到会重新拿起已然稍稍生疏的画笔，又陶醉在画马之中。

　　学生们都很喜欢童老师的课，不少学生在毕业后都会去看望他，也不知道从哪一位学生发现童老师会画马后，一些已毕业的学生前来拜访时，都会求幅画带回去留念。但童冼到现在想起来，早些年送出去的骏马图水准还不甚理想，如今有学生再来时，他就会赠送一幅新画。

　　童冼到对自己所画的骏马图，特别满意马的鬃毛部分。由于笔法熟练到位，往往一挥而就后，鬃毛的动态感就显露出来，整匹马不论是奔跑或是闲静，立即就跃然纸上。

　　如今，六匹或一匹的画面构图是童冼到最中意的，而一匹马他至少会画上半天。平时教学、学画两不误，有时他还会参加教育系统组织的书画比赛，并多次得奖。