“向善的含义很广，它是做好人、做好事，它也是公正、包容、责任、诚信、孝悌、乐学、积极，这些都是向善。”日前，作为一名教育者和管理者，县实验小学教育集团金阳小学校长周靖就对“向善”一词给出了自己的理解，金阳小学对学生“向善”还提出了一个具体的要求，就是“存好心”、“说好话”、“行好事”、“做好人”。

　　金阳小学将“向善”作为学校德育的重点，灌输到教育内容之中，引导学生积极“向上向善”。周靖认为，“向善”不能是空洞的说教，要做得细、做得实、做得具体。为此，该校主要以“九九八十一”个好习惯养成教育内容为基础，编写了《成长的快乐》和《七彩晨会》这两本校本教材，对学生进行向善教育。学校还开展了寻找、评选“身边的好人”和“孝悌教育”等一系列活动，让“向善”深入到每个学生的心底。

　　同时，学校还特别注重德育方面的教育，主要是从非常细小的东西入手来教育学生。比如下课后，放学后，学生的凳子必须放到桌子底下，培养学生养成非常好的行为习惯。

　　“9个学习好习惯、9个做人好习惯、9个礼貌好习惯、9个阅读好习惯……”在校园里，随处可见墙上画着的“九九八十一”个好习惯，就像一幅幅生动形象的教育漫画，让学生们随时可以看到，自觉规范自己的行为。这些深入学生日常生活的细节，让金阳小学浓厚的“向善”氛围弥漫在校园里的角角落落。(记者陈静珠)