记者陈静珠通讯员王家法

　　“两个星期了，跟这里的同学们相处愉快，老师也特别关心我们。”开学了，“新同学”章祖瑜对新学校充满了新鲜感。新学期刚开始，宁海职教中心却有9名学生离开原来的教室，走进柔石中学的课堂，开启普高学习的新旅程。这个学期，章祖瑜与其他8位同学一起，得到了宝贵的“二次选择”的机会，顺利搭上了普职融通的“立交桥”，从宁海职教中心国际贸易专业转入柔石中学就读，他们也是我县去年试水普职融通这一教学改革后首批“吃螃蟹”的学生。

　　“中考失利了，我会再有进入普高课堂学习的机会吗？”“我的动手能力强，喜欢钻研，职高学习可能更加适合我未来的人生规划。”面对学子们诸如此类的困惑和对“一考定终身”的遗憾，县教育局主动出击，打破普职之间的藩篱，建起双向流通的立交桥，首批以宁海县高级职业技术中心学校、柔石中学为项目试点学校，选定宁海职教中心国际贸易专业招收“普职融通”1个班40名学生。第一学期在宁海职教中心学习，按柔石中学课程同步组织教学，双方互派师资，由柔石中学与宁海职教中学统一组织考试、统一阅卷，成绩作为学生转入柔石中学就读的选拔依据。

　　“平日里在功课上多下工夫，看不懂的就多多请教老师和同学。职高生普遍语文数学英语这几门较薄弱的课程，我们就比别人多花一倍时间，学习强度也加大了。”陈佩琦同学告诉记者，以后在新学校里要更加努力学习，朝着自己的目标奋斗，不辜负老师们的期望，更不浪费这一次宝贵的机会。柔石中学教务处主任罗江峰说：“孩子们适应能力强，短短一个星期，就很好地融入这个新集体，老师们也特别关心他们的功课，上课时经常提问，帮助他们更好地跟上大家的进度。”

　　同时，据罗老师反映，柔石中学里也有少数学生提出想要通过普职融通进入宁海职教中心学习，随着普职间壁垒不断打破，学生经过一段时间学习后会更加清晰自己未来的发展方向，有些学生想要学一门手艺，从事技术工作，也对职业教育伸出了橄榄枝，“学生家长对此也持支持态度，但无论如何选择，还是要根据自身情况，做出理性客观的选择。”县职教中心副校长袁哲海对此表示：“普职融通是我县教育模式的一种创新探索，双方学校通力合作，深入开展教学合作，取得良好成效，不仅为职高学生提供了再次选择发展方向的机会，也给职高其他同学冲刺应用型本科打下了扎实基础。”

　　“普职融通是我县职业教育供给侧结构改革的一项重要举措，有利于构建我们现代的服务型的办学模式，能够提升宁海职业教育的办学水平，助推宁海经济的发展。”县教育局成职教科科长王必烈说，“试点取得了预期的效果，今年我们将进一步扩大试点范围，计划在普通教育学校当中开设职业体验课，在职业高中当中充分利用学校开放日，让更多的学生有更多选择的机会。”