周武军

　　最近，县政协召开常委会，就学前教育问题开展专题协商。与会委员普遍认为，面对已经到来的二胎生育高峰，我县学前教育亟需“未雨绸缪”，提前做好学校规划、师资招聘和培训等工作，尽力避免今后几年出现“孩子扎堆上学，政府手忙脚乱”的现象。

　　应当说，最近几年政府部门已经意识到了学前教育问题的严峻性，并不断加大投入力度。据统计，我县五年来投入幼教的资金达到2.6亿元，新建幼儿园19所，改扩建7所，回购3所，基本完成了每个乡镇(街道)建有1所公办幼儿园的目标。但由于历史欠账多，我县学前教育存在的“短板”是十分明显的：全县公办幼儿园只占18.5%，低于宁波市23.6%的平均值，优质教育资源难以满足需求，城区上学难现象仍存在；民办学校规模偏小，绝大多数不愿转为普惠性质的学校；幼教工作待遇偏低，难以吸引更多的人才加入。这些问题的存在，严重影响了学前教育事业的发展，亟需政府采取多项措施加以解决。

　　学前教育要补短板，首先政府要增加投入，扩大城区教育的规模。我县城区幼儿园多数都分布在老居民区内，学校想扩一寸土都很难，但今年启动的新一轮老城区拆迁为这些学校提供了千载难逢的机会，只要政府部门提早谋划，并加大投入的力度，这个短板应该可以在几年内补上。而正学路以北的新城区，目前学前教育资源严重不足，亟需新建一所幼儿园，政府部门要抓紧做好规划工作，尽早把这个幼儿园的园址选定，并启动建设工作。

　　学前教育要补短板，政府部门还需创新机制，吸引更多民间资本来投资办学。幼儿教育并非法定的义务教育，政府在保证学前教育优质普惠化发展方向的同时，完全可以让名校和民间资本来帮助做大优质教育的“蛋糕”，满足群众的需求。当前，阻碍民间投资的政策瓶颈依然存在，需要引起政府部门的高度重视，下大力气加以解决。

　　此外，政府部门还要重视师资队伍建设，每年安排更多的名额，扩充公办教师队伍。对民办学校的教师，政府要在培训、进修上提供更多的帮助，并逐步提高他们的收入水平。只有“多管齐下”补上短板，学前教育才能均衡发展。