宁海新闻网讯(记者黄浓珍通讯员吴峭) “孩子们太努力了，主动要求多练一会儿。”“你们这么晚了还在学？”……最近，县第一职业中学模具创新实验班的选手家长沟通群异常热闹，原来孩子们正在为即将到来的零部件加工、模具装配和试模比赛通宵达旦训练着。别小看这个群里的职高生们，他们可是我县培养的第一批模具项目经纪人，第一时间就被企业“抢完”了。

　　宁海是中国“模具之乡”，在数控机床、3D设计软件已经普及的今天，5万模具行业从业者中，本科以上学历或者中级以上职称者仅200余人，不仅如此，这些人中很多只是拥有单一技能的人才，模具产业要实现转型升级，必须突破高素质人才、全能型人才稀缺的困局。

　　出路在哪里？问题倒逼改革。从今年起，一职高模具专业结合企业信息化工艺，进行看板管理及综合数据综合分析，用项目实施教学，以企业产品为教学载体，通过带着学生做项目的方式，在项目实战中积累经验、拓展知识、提高综合技能。功夫不负有心人，模具项目经纪人的培养取得明显成效：学生学习积极性高、参与度强，专业技能提高幅度大，毕业生受到用人单位欢迎。

　　“像这些上手快、一点就透的综合型学生正是我们用人单位最喜欢的。”金辉模具厂负责人应朝政说，一职高通过在专业技能培养中设计科学合理的教学模式，更好地培养学生的综合专业技能，提高模具人才培养质量。

　　走进一职高模具班，随处可见忙碌的身影。学生有的在设计产品，有的在学习数控加工，有的跟老师试模……“‘产品载体’项目导向需要按照学生的认知规律分层级精心设计。”该校校长应龙泉表示，在教学中，他们还积极探索家校彩虹工程引导，及时反馈学生在学习、生活、技能训练方面的动态评估考核，严格监控教学效果。

　　正因为尝到了教学模式优化的甜头，现在一职高计划根据不同专业、不同课程、不同学生的需要，在多个专业上选择多样化的教学模式进行课程设计、技能竞赛周、开放性的现代学徒制教学。