素素

　　笔者的一位朋友是小学班主任，开学之初，按照学校要求，她建了一个微信家长群，原以为这是一个方便家长和学校沟通的渠道，没想到反而深受其累。群里信息量太大，让她应接不暇。一个人要面对几十个学生家长，每人提出一个问题就是几十个问题，观看微信信息、回应咨询都需要时间和精力，还要斟酌词句，谨慎发言，以免碰触到家长敏感的神经。她吐槽：建了这个微信群，感觉每天都在开家长会，那叫一个累！

　　微信家长群有利于良好家校联系的建立，打破工作时间、空间的制约和家校之间的界线，提高家校沟通的效率，实现家校联系的互联互通和无缝对接，让家校联系更紧密。好处颇多，其弊端也逐渐显现。除了给老师增加负担外，很多家长微信群已经严重变味，有的变成乌烟瘴气的“广告群”、“拉票群”、“红包群”，有的沦为功利庸俗的“攀比群”、“马屁群”，一些素质不高的家长在群里一言不合就开撕，硝烟弥漫，完全背离了建群的初衷。

　　不但如此，微信家长群也给家长增加了负担。孩子考砸了，成绩想藏也藏不住，没有面子；别人家的孩子那么优秀，对比一下自家孩子的分数，压力山大莫名焦虑；会说话的家长说漂亮话不用打草稿，口拙的家长担心孩子会因为自己不会说话被老师忽视……真真是心累。

　　“没有规矩，不能成方圆”。无章可循、不受约束的事物，终究难脱乱象丛生的无序结局。为“家长群”减负，关键在于建章立制并得以有效践行。去年9月，国家互联网信息办公室下发了《互联网群组信息服务管理规定》，提出“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”等规范管理要求。微信家长群一般都由班主任老师建群，班主任老师理当担负起管理好这个群的重任。很多地方教育行政机构、学校针对微信群交流方式做出细密的规定，比如河北衡水市教育局发布了一则关于家校沟通群的通知：家长不得对教师进行“拍马屁”式回复、通信群不得做聊天使用、咨询应自行避开休息时间……上海一小学发出倡议：不唱“对台戏”，不能“当儿戏”，不当“点赞机”，不做“铁公鸡”，不发“躁脾气”……这些做法都值得推广。

　　当然，徒法不能自行。以“规则”约束发声、减轻群友负担，还需家长和老师们的相互监督和务实践行，将微信群打造成为一个健康科学的家校联系平台，让家长与学校的沟通回归正常。