图为校园吉尼斯跳绳大赛

　　通讯员林深

　　在宁海诸多中小学校中，大蔡小学是一所名不见经传的小学校。这所创办于1906年的百年老校，前阵子却转型成了一所“绳校”，这是怎么一回事？

　　这是一根红绳：

　　　牵动山区学校的转型之路

　　大蔡小学位于宁海、奉化交界的大蔡村，是典型的大山深处有人家。在占地不到4000平方米的校园里却有高低六七米的落差，抬头可见仅有的一幢三层教学楼和一幢二层综合楼。因为平地少，教室门口的那一长条空地被见缝插针地改造成了跑道。跑道的另一头，连接的是一个刚好容纳全校学生做早操的运动场。

　　全校148名学生中外来务工人员子弟占75%，他们来自贵州、云南、江苏、安徽、河南、四川等地，而剩下的25%本地户籍学生，也多为留守儿童。全校有13名教师，包括校长李世君在内，其中10名教师是35周岁以下的年轻教师。落后的硬件、薄弱的队伍、没有良好学习习惯的学生群体，这一切都如巨石般压在李世君的心头。

　　如何寻找一个突破口？2017年3月，李世君在微信朋友圈偶然看到一个花样跳绳表演视频，不觉眼前一亮。跳绳是一项既健身又健脑的全身性活动，这个他们也可以有。于是，他马上收集有关花样跳绳的视频资料，并和老师们共同讨论项目可行性，经认真分析、反复论证后，定下了打造“花样绳校”的发展目标，并于2018年申报了《农村片校“花样跳绳”体育特色的探究与实践》课题并立项。

　　“我的初衷很简单，偏远山区的孩子们才艺展示的能力较弱，导致自信心不足，而学校又没有专业的体音美教师。虽然只是一根绳子，但同样能跳出健康、跳出自信、跳出风采，让孩子们充满活力、阳光、自信。”回忆起当初的选择，李世君的话非常朴实。

　　这是一根麻绳：

　　　跳绳项目的艰苦推进

　　都说，从起点到成功之间，没有直线。

　　目标确定后，李世君马上行动。得知在宁波有花样跳绳培训，李世君马上带着两位老师去学习，考取了全国初级教练员和三级裁判员证书，回来组建了一支花样跳绳校队，希望借此引领全校师生开展花样跳绳大课间活动。

　　跳绳看似简单，学起来却并不容易。就拿车轮跳来说，如果李世君现在去指导教学，最多1天时间，学生就能领悟。但在当时，他一边看视频一边组织模仿练习，由于大家都不知道怎样摇绳、怎么样跳，尝试了成千上百次，足足用了一周的时间才掌握这个花样跳绳里最简单的跳法。

　　但“花样跳绳”的目标并不是会跳这么简单，还需要科学方法引路。“我们采用分层次教学，一二年级学生培养兴趣，三至六年级学生培养花样跳绳的技能。”与校长李世君一起搭档进行花样跳绳教学的邬莉莎老师介绍。利用学生每天在校锻炼一小时时段，制订了特色计划以及跳绳教学研究的课程管理，普及推广跳绳活动，形成班班有特色，人人有绝招。

　　作为2017年最早加入花样跳绳校队的队员，五年级学生王清玲感触很深，“跳绳让我觉得特别快乐，坚持的时间久了，我的体能也越来越好，学习劲头更足了。而且同学之间的团结协作也增进了我们的凝聚力。”