编者按：

　　在党的十九大报告中，习近平总书记根据当前我国发展阶段和社会主要矛盾变化，提出并深入阐释了实施乡村振兴战略的重大决策部署。为贯彻习近平总书记关于乡村振兴战略的重要讲话精神，我县立足农村实际、借鉴国内外乡村社区的先进经验，提出“艺术振兴乡村，设计激发活力”理念，通过校地协同融合设计，既让有志于乡村振兴的广大高校师生拥有实践基地、创作舞台，把课堂设在村庄里、把论文写在大地上，又让艺术在乡村扎根发芽，激发村民内生动力，共同书写乡村振兴的华美篇章。本报从今日起，开设“艺术振兴乡村”专栏，推出系列报道。敬请关注。

　　记者潘旭婷通讯员吴立高

　　白天串村入户与村民交流意见，夜晚碰撞思想火花赶制设计方案……这几天，驻扎在强蛟镇上蒲村的浙江农林大学园林学院的艺术团队格外忙碌，他们倾听小村故事，切身感受当地风土人情，深入挖掘乡村历史人文底蕴，发挥自身特长探寻乡村美的核心元素，激活该村艺术振兴“一池春水”。

　　“今年，我们要创建县‘乡愁庭院’村和省美丽宜居示范村，特地邀请高校艺术设计团队为村子进行规划布局，建设独具韵味的美丽乡村。”上蒲村党支部书记金文杰对高校团队的到来充满期待，他希望这些艺术家的创意不仅美化村庄环境，还能帮助村里塑造地方亮丽名片，为全村产业经济发展和特色文化传承指引方向，打造成为宁海乡村发展新样本。

　　村民金校明是个不折不扣的园艺爱好者，自家庭院里种满了各种花卉和绿植，俨然一个大花园。“听说有大学老师和学生免费上门帮忙设计庭院，乡亲们都乐坏了，我和邻居老金第一天就领着专家为各自庭院进行了创意设计。”金校明笑呵呵地说，自己业余虽爱好花艺，却苦于缺乏专业知识，现在有了艺术团队的专门设计，庭院层次分明，一下子就提升了美感。

　　“我们将在这里开展为期15天的驻村创作活动，梳理小村记忆，勾勒美丽乡村图景，使艺术回归乡土，助力当地艺术振兴。”作为带队老师，蔡梦莎自从7月6日进村那一刻起，便与6名学生打起了十二分精神，专注于此次艺术提升之旅。蔡梦莎介绍，这个暑期，学校的6支艺术设计团队分赴强蛟、长街、胡陈、黄坛等乡镇农村，积极投身艺术振兴乡村校地协同2019暑期融合设计宁海行动，努力为宁海广大农村打造一批乡村艺术成果。

　　攻读风景园林专业的研究生陈雯、李一芳是该校乡村振兴研究与服务中心的成员，经过3天的走访调研，她们显得很兴奋。“在与村民的交流中，很多的设计构想得到了认同，课堂上所学的知识在这里很快将转化为实际成果，非常有成就感。”

　　“乡村振兴是一个系统工程，纯粹‘穿衣戴帽’式的乡村固化建设肯定走不远，更无法真正激活农村活力和生机，只有增强乡村造血功能，才能为乡村振兴插上‘隐形翅膀’，提升可持续发展能力。”强蛟镇党委书记叶挺表示，艺术家驻村创作的意义在于不仅让乡村美丽起来，更让艺术的种子深植于乡村，并开花结果，助力乡村全面发展振兴。