见习记者赵祎慧

　　又到一年暑假时，教育部近日发布通知，要求学校要统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业，严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。那么我县学生的暑假作业如何？记者调查发现，各校暑假作业除了常规的练习册作业，还有不少特色作业。美术、体育、品德等学科作业，也逐渐进入学校暑假作业的范畴，这些新颖的暑假作业受到了孩子们的喜爱。

　　动脑也动手

　　据了解，孩子们的暑假作业形式渐趋多样化，不再拘泥于传统的书面作业。

　　在城中小学的暑假活动单中，记者发现，在“书香悦读假”版块中，学校针对不同年级段的学生，布置了相应的必读和选读书目，让孩子们在假期也能保持良好的阅读习惯。孩子们完成阅读作业后，还要根据所学知识完成手工作品，以此来检验假期阅读的完成情况。

　　不同年级的学生，手工作品的难易程度也不同。低年级学生，以制作好书推荐卡、环保书签等简易手工劳动为主，而高年级的学生，手工作品略显难度，读书小报、“廉洁伴我行”手抄报等，不仅锻炼动脑动手能力，也培养创新意识。

　　德智体美共发展

　　今年孩子们的暑假作业大多围绕着“德、智、体、美”四大类展开。城南校区一位副校长告诉记者，“学习除了学知识，还要学生活技能”，学校今年布置的德育作业中，要求学生掌握干家务、整理房间等生活服务技能，主动承担一些力所能及的家务事。

　　美术作业则从生活细节出发，鼓励孩子们关注生活，发现大自然的美，通过绘画、拍照、录音、拍视频等多种形式，将自然的美保存下来。

　　除此之外，还要求孩子们坚持体育锻炼。每天坚持跳绳、户外运动，保持体育运动习惯，并在假期内掌握一项新的体育技能，游泳、篮球、乒乓球等运动项目深受孩子们的喜爱。

　　这些暑假作业，没有书面作业的枯燥，与实际生活接轨，操作简易有趣，不仅增强了孩子们主动学习的积极性，也提高了解决问题的能力，让孩子们逐渐融入社会生活。

　　与时俱进的实践作业

　　近年来，实践作业因其趣味性强深受孩子们的喜爱。记者发现，今年的实践作业较之往年略有不同，更加贴近当下的生活热点。

　　前段时间，垃圾分类浪潮从上海蔓延至全国，全民垃圾分类迫在眉睫。实验校区的老师们及时将垃圾分类引进了暑期实践作业，要求学生认识、识别四类垃圾，并宣传垃圾分类。作业形式不受限制，可以制作手抄报、参加垃圾分类相关活动、当一回垃圾分类志愿者……

　　垃圾分类深受当下市民关注，学校为了让孩子们更好地融入社会生活中，除了布置学习垃圾分类的作业，还将在假期举办垃圾分类志愿活动，由老师带领，在西子国际进行垃圾分类教育宣传活动，让孩子们在暑期实践活动中了解学习垃圾分类的相关知识，并掌握垃圾分类的技能。开学后，学校还会举办垃圾分类相关活动，对孩子们进行技能检验。