宁海新闻网讯(通讯员张春涛麻娇楠) “小雨患有智力残疾，一直很沉默，通过在资源教室里开展静态教学和运动康复后，现在开朗多了，成绩也好了不少！”近日，在创建宁波市资源教室提升工程验收会上，一市镇中心小学资源教室负责老师欣喜地说道。今年，一市镇中心小学重点打造的资源教室顺利完成提升工程，特殊儿童在普通学校有了更加个性化和针对性的辅导环境。

　　资源教室的建设，对特殊儿童及其家长来说，是一则利好消息。目前，一市镇共建设完成3间资源教室，总面积达133平方米，实现小学、初中9年义务教育阶段公办学校资源教室全覆盖的目标。资源教室设计科学，区域分布合理，内设各类体育器材及康复器材，同时还购置了适合特殊学生需要的图书、杂志等。心理咨询区、静态教学区、感统训练区、运动康复区、教师办公区、沙游区一应俱全，既独立又互为补充。

　　据悉，一市镇专门成立了“特殊教育”工作领导小组，建立起由校长主管，教导处专管，班主任和任课教师具体管的管理网络，让特殊孩子拥有适宜的教育条件，且通过个性化学习，专项训练后能更好地融入正常环境，实现健康、快乐地成长。

　　接下来，一市镇将借助新课程教育改革全面推进契机，将特殊教育工作纳入创新教育、特色教育研究中，并作为新时期教师队伍建设的基本内容，努力开创学校特殊教育工作的新局面。