记者章莉通讯员张峻源

　　职业教育是脱贫致富的“直通车”和“金钥匙”。为深入贯彻落实宁波市和黔西南州对口帮扶任务，发挥东部职业教育的示范引领作用，2018年，宁海与贵州晴隆两县签订了《教育扶贫框架协议》，其中更是将发展职业教育作为打赢脱贫攻坚战的重点之一，努力打造教育优先排头兵、脱贫致富直通车。

　　合作办学让学生有“职”不贫

　　现在是暑假时间，但远在贵州晴隆的何承峰的心早已飞到了宁海县第一职业中学，想念他的“晴隆—宁海班”的老师和同学。

　　2019年10月，何承峰和其他32名高二学前教育专业同学来到宁海，开启在宁海县第一职业中学的“晴隆—宁海班”学习生涯。这批晴隆学子是晴隆县中等职业学校建档立卡精准扶贫户学生。他们在第一职业中学专业教师的精心指导下，系统学习学前教育的相关专业知识，同时还被安排幼儿园顶岗实习。

　　为提升晴隆县中等职业学校的办学水平，宁晴两地职业学校签订了职业教育帮扶协议，宁海县职教中心、宁海县第一职业中学、宁海技工学校三所职业学校分别帮扶晴隆中职的电子商务、学前教育、汽车维修等三个专业，协助晴隆中职提升专业办学质量、共建实训基地等。“我们还通过开展‘晴隆—宁海班’合作办学，将晴隆中等职业技术学校电子商务、学前教育和汽车维修三个专业的建档立卡贫困学生送去宁海开展为期一到两年的学习。”晴隆县教育局局长陈辞表示。

　　不仅如此，宁海还设立了扶贫帮扶资金，全额用于“晴隆—宁海班”学生在宁海学习、实习期间的学费、生活费(含生活用品)、往返交通费、住宿费、课本作业费和保险等费用，让晴隆学子在宁海能安心学习、实习。

　　“在学校，除了说唱跳画，老师还会教我们彩泥、编发等各种实操技能，这是我们在晴隆很少接触到的。”何承峰告诉记者，他已经是第二批“晴隆—宁海班”的学生了。记者了解到，2018学年的“晴隆—宁海班”的20名建档立卡贫困学生圆满完成了为期8个月的实习任务，其中，学前教育专业学生返回晴隆后陆续到当地幼儿园工作，充实了当地幼儿师资队伍。此外，2020年建档立卡中职学生34名，其中汽修专业的陈金磊已经毕业，在宁波市氧车乐有限公司宁波广德湖店工作。其余33名学前教育专业的高二学生，下学期(高三)还将继续来我县第一职业中学学习。“还有一年就毕业了，心中充满期待，我一定好好学习，用学到的实用技术，创造美好生活。”何承峰信心满满地说。

　　千里支教助学生“一技之长”

　　古语云：“百艺好藏身”。这是晴隆县中等职业学校的老师们对学生尤其是家境贫寒的学生的寄语。

　　晴隆县中等职业学校现有学生1300余名，开设了汽修、电子商务、旅游服务与管理、计算机应用等专业。建有教学楼、体育活动场地、计算机室、多媒体室等，今年更是新增了由宁海企业家捐赠的远程互动教室。

　　然而，在硬件设施提升的同时，师资力量、教学资源等软件设施却依旧落后。为此，宁海职业学校邀请晴隆县中等职业学校教师来宁海实地考察、交流，在教学管理、专业建设、师资培养、教学研究、课程改革、校企合作、实训基地建设等方面进行交流研讨。为了使教育精准扶贫的路子越走越宽，宁海更是从当地薄弱学科入手，有针对性地派驻优秀教师到晴隆做专业帮扶、教学交流、学生技能辅导等。

　　近三年来，我县共派出10余位职业教育专业教师赴晴隆支教，涉及电子商务、汽修、学前教育、旅游等多门学科。正是由于这种具有专业针对性的教学指导和培训，晴隆职校的教学水平不断提升，尤其是以市电商首席教师朱明为首的宁海职教中心全国技能大赛金牌教练团队给学校电子商务专业学生进行技能辅导，并组织学校师生来宁海交流、训练，取得了优异成绩。去年，晴隆县中等职业学校的电子商务技能队首次在黔西南州学生职业技能大赛中获得了冠军。

　　“我们非常感谢宁海对晴隆职业教育的帮助，无论是技术培训还是理念转变，在各方面都得到了很大的提升。”晴隆县中等职业学校副校长青祖斌告诉记者。

　　教育拔穷根，职教铿锵行。宁海通过合作办学、师生交流、资金支持等帮助晴隆职业学校充分发挥职业教育脱贫致富先锋作用，让学生走出一条“职教一人、就业一人、脱贫一家”的有效道路，使晴隆职业教育得到了长足发展，为当地经济发展提供了有力的人力支撑和智力支持。