记者陈俊通讯员王小飞

　　(民生热点)

　　“双减”政策落地，减轻了学生的课业负担，让他们有更多的时间去培养兴趣爱好。我县中小学、幼儿园的社团活动也更加受到学生们的青睐。

　　创新服务让未来无限可能

　　“双减”背景下，我县各学校不断拓宽教育的资源和渠道，通过创新服务，开设丰富多样、分层递阶的拓展课程。

　　“这学期我们推出‘1+X’托管模式，‘1’指的是自主学习，老师在场答疑、培优补差、订正辅导等，这些自主学习做完之后，第二节托管课，学校为学生提供音、体、美等兴趣社团。”深甽大里小学校长汪亚萍介绍。

　　下午4点20分，第一节作业辅导类的托管课结束后，孩子们陆续走出教室，当天，学校提供的是“阳光太极”兴趣课。白鹤亮翅、野马分鬃、手挥琵琶……教师张志义先为同学们带来了一套行云流水的太极拳，而后从简单动作入手，为在场的学生进行讲解，并进行一招一式的拳法教学。孩子们跟着老师一招一式有模有样地操练了起来，刚柔相济、快慢有节的动作成为校园里一道靓丽的风景。

　　托底学生学习，增强学生体质，关注学生兴趣发展。记者了解到，除了基础性作业服务外，大里小学提供的5堂兴趣课，其中有3堂是体育课，分别是太极拳、篮球、体操，另外两堂分别是美术和模型制作课。

　　在基础晚托班中，学校辅导每个孩子，一个也不落下；而兴趣晚托班，学校则提供多元活动，创造无限可能。汪亚萍介绍，目前，学校“1+X”项目课后服务的参与率达90%以上。

　　传统文化种下艺术星火

　　古筝、琵琶、二胡……每周二下午，桃源中学的音乐教室内总会按时响起美妙的合奏乐声，让人仿佛置身于古韵悠悠的世外桃源。而在学校乒乓球馆，乒乓球上下翻飞，同学们表情专注，在教练的指导下认真练习，挥汗如雨。

　　桃源中学校长娄凤跃介绍，今年秋季开学以来，结合“双减”政策，学校加大了社团活动推广力度，增设了一大批新的项目社团，如围棋社、民乐社、乒乓球社、校合唱团、影评社、机器人社等16个社团，让孩子们有了更多选择的余地。“桃源中学向来对艺体课程非常重视，特别是在‘双减’政策出台后，学校更是希望通过艺体教育，让学生都能接受美的教育，提高他们发现美、表现美的能力。”

　　而在城东小学的陶艺室，每周五下午，学生都会与泥巴进行亲密接触，大家专注地跟着葛琤老师玩泥巴，小小的陶泥在指尖变化，孩子们的创造力、审美力、注意力、动手能力、思维能力也得到了提升。

　　劳动教育培养实践达人

　　“哇，冯老师好厉害，我也要学！”“我也要学！”

　　在星海小学食堂内，冯静亚老师正给同学们上面点社团课。“双减”政策落地，星海小学进一步探索和改进社团课，丰富课程种类，让孩子们在学习之余，体验多彩的劳动实践课堂。众多课程中，最火爆的莫过于面点课了。从和面、揉面到捏制形状、蒸制面点，学生们跃跃欲试，一块小小的面团，在手里搓、揉、捣、压，千变万化。

　　劳动教育已成为孩子成长不可缺少的必修课，课后服务结合劳动教育的模式正全面促进学生基本生活劳动技能和动手实践能力的提升。

　　深甽小学以“月星山学农园”为劳动实践基地，积极开展崇尚劳动、尊重劳动、喜爱劳动的主题教育。学校以“体育锻炼+社团活动+劳动课程”的方式，分时段细化管理课后服务，解决学生没有时间、没有精力参与劳动的问题。学农园里，学生在班主任老师的带领下，种植各类瓜果蔬菜，日常管理，施肥浇水，收获劳动成果等等。另外，学校还将劳动纳入课后作业，鼓励学生积极开展家务劳动。

　　区域游戏托起灿烂童年

　　“小朋友，先来热身运动。”“小宝贝，把足球放到右脚边！”下午4点，一进入跃龙幼教集团城东园区，便看见孩子们在老师的鼓励下，进行着趣味足球的游戏。除了足球区，学校还设置了跆拳道、舞蹈、美术、主持人等7个项目的兴趣社团。

　　自我县印发《宁海县教育局等九部门关于切实做好义务教育阶段学校课后服务和幼儿园托育服务的实施方案》后，在教育局统一部署下，全县幼儿园开始制定初步实施方案。跃龙幼教集团本着“服务家长、培育特色”的宗旨，以“特色课程+区域游戏”为基本运行模式，为孩子们定制个性化的托管服务。以一个星期为单位，孩子可以选择3个社团，每天都有新鲜的社团体验。在师资力量上，跃龙幼教集团以园区教师为主，培训机构为辅，最大化保障社团授课的专业化。“一方面我们的老师根据自己的特色、特长、技能选择相应的项目。另一方面，我们还联系了专业的培训机构，让专业的人做专业的事。”跃龙幼教集团总园长葛亚琴表示。

　　实验幼教集团在开展托管之前作了教师特长调查，根据调查结果，每个年级段和园区各推出6—8个特色课程供家长选择，除了美术、舞蹈、绘本阅读等大众类课程外，幼儿园还推出了电子百拼、魔玩课程等探索类的课程。

　　目前，全县共88所幼儿园，已有78%的幼儿园开展课后延时托管服务，18000余名幼儿报名参加，占全县幼儿总数的81%。