缑评

　　天地有正气，杂然赋流形。方孝孺，这位被习近平总书记评价为“刚正不阿、以身殉国”，被胡适先生奉为“中华民族的榜样人物”(中国封建历史上共23人)的有明一代大儒，无疑是民族的杰出代表，是我们的骄傲。

　　今年是方孝孺诞辰666周年，纪念先贤，没有比走近他认识他、传承他的精神更好的方式。县委十五届三次全会报告明确提出，要“传承弘扬正学精神，彰显地域文化自信，培育时代新风新貌”。传承弘扬正学精神，首先要了解什么是“正学精神”，内涵有哪些，怎样在历史与当下找到最佳契合点。

　　方孝孺是明初时期杰出的思想家、文学家，江南士子唯马首是瞻的一代文宗，名副其实的“天下读书种子”，特别是他在“靖难之变”舍生取义、誓死捍卫自己信仰表现出来的崇高气节，其惊天地泣鬼神、震古烁今的壮烈之举，六百余年来深深影响着一代又一代士风，也深深影响塑造了我们的地域性格。笔者以为，对于“正学精神”，我们至少要从三个维度去认识：

　　其一，人格道德维度。方孝孺的身上，自觉践行了孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的至高道德标准。家无余粮，他从容笑对；身居要津，他心志不改；面对屠刀，他誓不低头。其巍巍道德焜耀汗青，凛然正气彪炳千秋，尤其是他在生与死之间的抉择，为后人竖起了一面镜子，清晰地照见什么是世道良心，什么是忠诚信义，什么是铮铮铁骨。

　　其二，思想学问维度。方孝孺是个不折不扣的“通才”，他一生勤于学问，在政治思想、经济思想、法治思想、理学思想，以及文学教育、乡村自治等方面的理念思想都卓有建树，留下了极为丰富和宝贵的思想文化资源，并对后世产生了深远的影响。他的政治思想和实践，更是直接影响到黄宗羲、顾炎武等人。

　　其三，社会责任维度。方孝孺是著名的“天下读书种子”，这顶冠冕是政治对手为他戴上的，愈加证明其在当时的影响力，在读书人当中地位之尊崇。方孝孺读书有着非常明确的目的性，即“明王道、致太平”，辅助君王推行仁义治国。他一生孜孜不倦践行他的政治理想，直至以身殉道殉国。古人常以“穷则独善其身，达则兼济天下”自勉，对于方孝孺而言，无论是出仕入仕，贫穷发达，他都始终心怀天下，以明王道为己任。

　　以上三个维度，涵盖了方孝孺为人、读书、做官等多个方面，在时间经度上更是维系和贯穿其一生。其思想精神穿越数百年时空仍熠熠生辉、凛然有正气。我们今天倡导传承弘扬“正学精神”，关键是要找到历史与时代的契合点，笔者认为重点也有三个方面，即弘扬三种精神：

　　第一是为人，要倡树正气、硬气之人格精神。行得正、坐得端是为正气，不屈不挠是为硬气。守得住正气，才能有硬气。宁海“四气”精神之正气、硬气，源头就在方孝孺。正气、硬气，作为一种共同的地域性格，早已融进我们的血液。今天我们倡导传承和弘扬正气、硬气精神，就是要倡导当我们面对发展困境时，要展现出一种敢闯敢拼、敢作敢当的拼搏精神，一种迎难而上、不轻易认输的顽强斗志，一种耻为人后、敢为人先的争先意识。不管是个人的发展、还是社会的进步，都需要发扬这种精神。

　　第二是为学，要倡树勤学、纯正之读书种子精神。做一名新时代的读书种子，不仅是对青年学子的要求，也应该成为每一位积极向上的宁海人共同的追求。勤学，强调的是态度。要潜心学问、开拓创新、勇于攀高，通过学不断丰厚自己。纯正，强调的是学习目的。方孝孺认为，为学贵在“知要”，这“要”简而言之就是“修身齐家治国平天下”的目标和理想。在今天，我们强调学习纯正，同样要明确学习的目的和志向，这个志向不能完全是“小我”的，而是要有对家国兴衰荣辱的自觉负荷，要有更多“大我”之胸襟和情怀，这才是当代读书种子精神的内核和要义所在。

　　第三是为政，要倡树坚定、忠诚之担当精神。方孝孺在生命最后时刻表现出来的风骨气节，背后所支撑的是他坚定的理想信念和政治信仰，这种信仰使他能够自觉把国家民族的大义担于一身而毫不犹豫、决不妥协。在今天，这种精神更应该表现为对国家忠诚，对事业负责，为人民谋福，并为此始终坚守初心、坚定信仰而矢志不移，肩负起自觉的使命担当。

　　新时代呼唤“正学精神”，我们要共同传承和弘扬好“正学精神”，要让这种精神为宁海城市向上生长不断注入新的“钙质”，为我们社会发展进步提供源源不竭的精神动力。