宁海中学初中部七(1)班王誉诚

　　轻抚古筝，深深地吸一口气，双手缓缓拨动琴弦，一阵沉稳平静的“序曲”过后，乐曲紧张激烈地行进着，我的心绪也随之沉浸其中，时而紧张蹙眉，时而焦躁悲伤，时而壮怀激烈，时而舒缓安宁……此时此刻，我就是乐曲中的主人公。终于，随着最后一个坚定平和的音符拨下，抬手，收音，一曲终了。台下掌声雷动。我知道，这一首古筝曲，于我的弹筝之路是一种突破，也是一种养成。

　　记得那个黄昏。一襟晚照，拉成了树影，也拉成了心中的一丝无奈。

　　苦练此曲已是许久，我曾反复回旋刮奏，再加左右手紧密配合，也找来某名家演奏的视频仔细观看聆听，甚至模仿名家的演奏手法，将乐曲按部就班地流畅奏出，但依旧被老师诟病。老师说我的弹奏没有表现乐曲之境，就如一杯无色无味的白开水。弹奏没有感染力，没有表现力，没有意境，竟是我弹筝路上迈不过去的一道坎。曾经的弹筝热情竟折戟于此？

　　学习古筝已三年有余，期间，我不是一个不会吃苦的人。谈努力，我不啻于朝乾夕惕，从不畏惧沉冗繁杂的技巧训练；论刻苦，我不孜于踔厉奋发，毫不怜惜身体酸麻胀痛的反应。可这次，真应了那句“马高也被木桩绊”啊。或许，我一个大男生并不适合弹奏古筝，我幽幽地叹了口气。

　　不久，偶然看到乐曲原创老师的一个讲解视频。原来，“热情讴歌抗击台风的码头工人”才是他的创作本意，此时我才恍然大悟。老师还在视频中严肃批评了某些乐手，因把乐曲演奏得过于繁杂，结果丢掉了本应呈现的乐曲之境。这不正是我的问题吗？我没有斟酌乐曲的创作本意，却蠢然执着于技巧，当然奏不出乐曲之境。我醍醐灌顶：返璞归真才是真境界！

　　马上改正。

　　第一步，化繁就简。原本以为刮奏和装饰音是“多多益善”，可这次，我摒弃了那些沉冗繁杂的技巧。弹奏后发现声音竟变得更洪亮了。

　　第二步，化虚为实。为了表现乐曲之境，我在脑海中反复想象着码头工人抗击台风的画面：那个夏天，风雨肆虐，而码头工人坚守岗位，逆风而行，待命、赶赴、抢修……他们默默地用自己的行动守护着美丽的家园。

　　第三步，化假为真。我不再为所谓的“高难技巧”而操心，也不再执著于所谓的“优美动作”。这一次，我的眼睛专注于琴弦，我的心聚焦于音乐的情感内核。

　　接着登台表演，掌声如潮。

　　此次弹筝历程，让我想到了“留白”。艺术都是相通的，简单干净一直是最美的，也是最饱满的表达。

　　艺术如此，人生何尝不是如此呢？

　　生活本应简单简约：简而不失其华，约而不失其涩。返璞归真才是真境界。

　　(指导老师：冯银仙)

　　编辑点评

　　本文题材新颖，文笔老练，作为一篇学琴心得，善于总结归因，条分缕析，行文清楚，从中可见作者善于思考，具备很强的逻辑能力。

　　开头描写自己演奏《战台风》台下掌声雷动的情景，先声夺人。接着用倒叙手法，苦学古筝遭遇瓶颈，偶然看到原创老师的讲解视频，灵光一闪，蓦然顿悟：返璞归真才是真境界。之后分三步改正，登台表演获得成功。全文描述了自己突破瓶颈的过程，分享了琴艺精进的快感，结尾由艺术感悟人生，进一步提高了文章的立意。