城中小学五(3)班童潇然

　　他是一个害羞、胆怯的男孩。平时上课，他从不举手发言，更别说上台讲话了。无论上什么课，他都像一尊石像般，端坐在椅子上，一言不发。同学们叫他“闷葫芦”。

　　一个阳光明媚的上午，语文老师大步流星地走进教室，宣布：“今天的作文课，我们要邀请几位同学上台念一念他们的佳作。以下几位同学的作文写得很好，他们是……”我听到了“闷葫芦”的名字。这时，我发现他原来平静的脸上写满了紧张，脸涨得通红，双手紧紧地握在一起，整个人像被施了魔法，一动也不动。我想：他此刻应该恨不得找个地缝钻进去吧。

　　轮到“闷葫芦”了！他顶着红苹果似的脸，拿上作文本，低着头，小心翼翼地站上了讲台。他的双脚微微抖动，双手颤颤巍巍地握着作文本。讲台下，同学们和老师的目光聚集在他身上，满怀期待地等着听他的作文。可是，他却迟迟没有开口，额头冒出豆大的汗珠。他的脸变得更红了，好似烧红了的炭。这时，语文老师微笑着，和蔼地对他说道：“你的作文写得很优秀，同学们都想听一听呢！”听了老师的话，他变得平静了一些，双手双脚不再颤抖，开始念道：“五年级，我长大了……”起初，他的声音有些小，渐渐地，声音变得洪亮起来……作文念完了，台下响起了雷鸣般的掌声。他如释重负，从容地走下讲台，脸上流露出开心的笑容。

　　从那以后，他不再胆怯，上课也能看见他举手发言，他不再是那个“闷葫芦”了。

　　(指导老师：童富远)