潘天寿中学七(10)班方言

　　强蛟渔湾的太阳很大，风更大。桥梁下大小不一的礁石，是已退去的潮汐遗落的玩具，它们杂乱地堆叠着。牡蛎壳成片地附着在石块上，蚕豆大小的小蟹在礁石的缝隙间穿梭。布满小洞的滩涂远处，船笛在轰鸣。一艘轮船正缓缓驶离码头，鲜红的旗帜在船顶飘扬。

　　我在礁石间行走，目光在成堆的蚌壳间搜索。我在寻找，在渴望，希望目及之处有所收获。

　　能够制成一串贝壳风铃，是我渴慕已久的事情，因而我在滩涂间寻找这最重要的材料。淡灰色的板鞋，在礁石间试探着。没有人能够要求滩涂淤泥扶稳那些石块，因此，我向前的每一步都是不稳定的，支撑住我的每块小石，仿佛随时都会没入滩涂中，将我的脚也拉入泥里。

　　我时而俯下身子，翻开石块，此时便会有小蟹从石下逃窜出来，少则一只，多则三五只。我捡起一只，它便缩起脚和钳子。这个时节的小蟹大多抱卵，因此我只将它们捡起把玩，然后便把它们放回去，它们马上又躲起来了。

　　我从蚌壳堆里捡起一块牡蛎壳。它被裹满淤泥，但它锋利的边缘依旧割得我的手生疼。我把手臂做投射状，猛地将其抛出，“咚”的一声，它便清脆地落进海水中。

　　我一边向前走着，一边捡起一片片蚌壳，一边又将它们一片片抛弃。我嫌弃它们的形态不够美丽，纹理不够特别。

　　我终于走到了滩涂的边缘。足前便是混着泥沙的海水和稀释的污泥，和着大海独有腥味的海风吹起我的衣角，我身后的外套在风中乱飞。此时我装蚌壳的小盒依然空无一物。

　　我愣愣地站着，只是站着。身边的人群很聒噪，有抓小蟹的人向他的孩子喊：“这一窝全抓走，一个不留。”

　　这里一定没有我要的蚌壳，我想。转身便想离开，但又不舍、不甘。仍然只是站着。

　　涨潮了。

　　此时，母亲走了过来，她递给我一个边缘有些破烂的蚌壳，我敷衍地接过。母亲说它的光泽很漂亮，要我收着。她又去捡了好几个差不多的拿给我。我拿起一个细细端详，它被污泥覆着，边缘像是被磕了一样，坑洼而又锋利。在泥巴下面，像是有些光泽，但它的模样还是很可笑。

　　我最终把它们带回家中，将蚌壳细细地淘洗。经清水洗涤，污泥从蚌壳上褪去，蚌壳内壁在灯光照耀下，竟变得明艳了。彩色的珠光在流动，在半透明的蚌壳上那如同波浪般的纹理间扩散。海滨的七色晚霞，仿佛都被蚌壳珍藏在色彩里了。

　　蚌壳的色彩终是照进了我心里。我盯着它发愣。当我行走在滩涂上，想要寻找的，也许正是被我丢弃的。在我脚底变成碎屑的，被淤泥胎衣包裹着的，也是这样如珠宝般美丽，而一层薄膜覆盖在我的眼珠上，使我看不清它们最真实的样子。是的，我想是的。

　　每个人都行走在滩涂上，在寻找，在渴望，希望目及之处有所收获。但是，一个人若不褪下眼珠上的那层薄膜，便很容易错过自己真正追求的，最终导致自己装蚌壳的小盒子空无一物。

　　人生或许也是如此，我们在一片滩涂上，捡蚌壳。

　　(指导老师：戴云飞)

　　编辑点评

　　本文以细腻的笔触描绘了一次海边寻贝的经历，生动呈现了滩涂风貌，更在寻常拾贝中深掘出引人思索的人生哲理：或许我们要找的，一直都在被忽略的寻常里。

　　开头一段环境描写颇为精彩，视觉、听觉、触觉、甚至嗅觉，交织，勾勒出强蛟渔湾的独特风貌，犹如一幅带着咸腥味的画，给人以强烈的感官冲击。

　　本文最为出彩的是，用少年的视角，写出了成年人也未必能参透的道理：真正的寻找，不仅是用眼睛找“特别”，更是用心去剥掉“偏见的薄膜”。结尾“人生或许也是如此，我们在一片滩涂上，捡蚌壳”一句，含蓄收束，言有尽而意无穷。