金桥小学406班 邵奕心

　　指导老师：王茜

　　我的妈妈在我心中就像一个“多功能机器人”，她不仅能做美味的甜品，也能把家变成小花园，她甚至还是我的“家庭教师”和“心理医生”，她好像无所不能，而这一切都源于她对生活的热爱和对我深深的爱。

　　功能一：烘焙师妈妈有双神奇的手，能把面粉、鸡蛋、牛奶变成美味的蛋糕，每次我都会坐在餐桌旁看着妈妈忙碌的身影，听着各种烘焙工具发出“滋啦”“沙沙”“哐哐”的声音，奏响一首“厨房交响曲”。闻着一股浓郁的奶香从烤箱里飘出来，我的屁股像抹了油似的，冲进厨房，只见妈妈戴上隔热手套，小心翼翼地端出金黄色的蛋糕，蓬松的表面微微隆起，像柔软的云朵，我迫不及待地挖了一勺，绵密的口感，甜而不腻，这一刻，我尝到了幸福的味道。

　　功能二：园丁妈妈还有自己的“秘密花园”，每盆绿植都有自己的名字！那盆总是结很多果子的叫“结果王”；总是不长叶垂死挣扎的叫“老秃头”；一盆刺不扎人的仙人球叫“假刺猬”……她每天都很细心地照顾她每一个“宝贝儿”，瞧那木绣球开得正盛，硕大的彩球似的花朵挂满枝头，吸引了不少小区里的阿姨们驻足观赏；桃花也开得热闹，浅粉色的，像小姑娘们害羞的脸颊；月季花有的抖开粉色的裙摆，翩翩起舞，有的穿着洁白的纱裙，鲜亮迷人。每天放学到家看到各种美丽的花朵，我的心情就变得无比舒畅。妈妈总说：“花草是有生命的，你对它们好，它们就会用美丽回报你。”在她的影响下，我也学会了给花草浇水施肥，偶尔还会帮她修剪花枝。

　　功能三：家庭教师妈妈是我学习路上的一盏明灯，时刻提醒着我努力不可松懈，她常说：“学习不是死记硬背，而是要理解其中的道理。”在她的引导下，渐渐地，我学会了独立思考，成绩也稳步提升。即使我偶尔考差了，她也会鼓励我：“分数不是重点，重点是每一次的考试都是为了查漏补缺，你把错题反复掌握，下次就不会再犯同样的错误。”除此之外她还总是陪我一起看书，摘抄好词好句，她说：“好记性不如烂笔头。”

　　功能四：心理医生成长路上总会有各种烦恼，而妈妈就是我最信任的“心理医生”。记得有一次我和好朋友闹矛盾，闷闷不乐，于是找妈妈诉说，妈妈抱了抱我，温柔地说：“宝贝，朋友间有摩擦很正常。重要的是要学会沟通和包容，如果你很珍惜这个朋友，可以尝试主动沟通，把误会解开。”妈妈的话如同暖阳，让我心里亮堂起来，于是第二天我就去找朋友和解了。

　　妈妈并不是天生什么都会，她的烘焙技术是跟着视频一点点学的，如何种花养花也是从网上一点点查资料做功课学的，辅导我的功课也是她提前查阅资料准备的。她说：“我也是第一次做妈妈，你也是第一次做女儿，我们一起努力学习，共同成长。”

　　我的“多功能”妈妈，用她的爱和努力，让平凡的生活变得温暖有趣。我想对她说：妈妈，谢谢你！很幸运成为你的女儿！以后我也要和你一样，成为一个热爱生活、勇敢面对困难且积极向上的人。

　　点评

　　这篇作文内容饱满，充满爱意，用“多功能”这个巧妙的比喻统领全文，通过“烘焙师”“园丁”“家庭教师”“心理医生”四个维度，全方位、立体地刻画出一位热爱生活、智慧慈爱的母亲形象。每个“功能”下都有具体的场景和生动的细节，人物形象非常鲜活。结尾的感悟升华了主题，情感真挚动人。

　　(张暄暄)