桑洲镇中心学校八(2)班章如曦

　　盛夏的太阳总升得这般早，它催着我，不得不强忍着睡意，又一次像往常一样开启平凡劳累的上学日。

　　转眼间，已不知何时，我坐在教室里，周围是同学们响亮却又枯燥的读书声。百无聊赖之际，窗外金光灿烂的阳光再次照在我的眼底，引我不由得望向窗外。鸟儿在枝头跳起华美的舞步，树枝随风摇曳着，像是为这舞会奏起了音乐，不时有几只鸟儿扑着翅膀唱起玲珑之乐……思绪如蓬草般飘飞，又猛然收回，原来已上课了，刺耳的铃声围绕着我的脑袋。

　　一上午的课，说久自然是久的，说短也的确不过一瞬。课上认真听讲，课下聚精会神完成作业，如此往复，我早已疲惫不堪。望向窗外，正值炎炎夏日，空气也仿佛灼烧一般扭曲着。然而，没过多久窗帘被拉上了，虽已是用尽浑身解数，也不能阻挡炙热的阳光，窗帘上处处是金色的光斑，教室里依旧明亮。尽管已到了午休时间，但我还是莫名清醒。窗帘微微荡着，许是调皮的风儿钻着空儿进来与窗帘玩耍，偶有几道横斜的影子，应是那交错的树枝吧。

　　突然间，教室暗下来了，那点点光斑也消失不见，似是在玩捉迷藏，我却输了，再也没有找到。外边静默了一会儿，像是在酝酿着什么。霎时，颗颗饱满的雨滴撞上了窗户，狂风席卷着校园，猛兽般肆虐着，发出猖狂的嘶吼。我再也睡不下，只好听着窗外的雨声，想象着枝儿塌着，落叶满地，一番凄楚之景。

　　直到晚上放学，我走出教室，低着头，再无心思观赏暴雨后的景色。毕竟那架势，想想便引人怜惜，倒不如不看，省得更加伤心。

　　回到家，我直直地走进房间，书包被我冷落在椅子边，我坐在窗边的书桌旁发着呆，仿佛一切都引不起我的注意。但我错了，忽有蝉鸣阵阵，我望向窗外。银白色的月光轻轻走进，照亮了房间，恰如冬日早晨新结的薄霜，还有几株新生的绿草。此景好似苏轼笔下“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一般，似真似幻。

　　再仔细看去，令我吃惊的是，本该被暴雨打弯的枝儿，却仍挺立着，地面上少有凌乱的落叶，许是早已在雨中找到了归宿。一切仿佛都沐浴在月光下，享有片刻的宁静。

　　此刻，这一整天的疲惫，好像烟消云散，静谧的夜景，让我感到难得的松弛。突然明白，人生不只有眼前的坎坷，更有窗外怡人的风景。我不该总沉浸在困难中，而应该寻找生活中的美，以照亮前进的道路。

　　编辑点评

　　作者采用微雕手法，细致描述景物，阳光、树枝、鸟儿，窗帘上的光斑，暴雨，月光下的夜色，等等，从“我”的视角看过去，这些景物都有独特的情调，如同美妙的电影镜头，极富感染力。王国维《人间词话》有云：“以我观物，物皆著我之色彩。”这篇习作写的是景，渲染的却是情绪。情绪是抽象的，于是作者巧借环境营造氛围，让环境成为“我”内心世界的一面镜子。通篇少见描述心情的词，却让读者感受到了“我”强烈的情绪起伏，从中可以窥见，作者对于小情绪的表达已经得心应手，点赞！