记者陈俊 通讯员何欣

　　4月28日至30日，我县中小学迎来首个春假。春假与“五一”假期无缝衔接，为广大家长解锁了更多元的亲子时光。告别案头课业，宁海学子纷纷走出教室，在生动的“实践课堂”中舒展天性、拔节生长。

　　收到春假通知后，实验小学学生家长杨杭才立马为孩子报名了省科技馆的AI研学活动。沉浸式学习软件操作、亲手为机器人配电……“跳出书本，在实践中锻炼动手能力，春假成了孩子探索新知的绝佳平台。”杨杭才赞叹道。

　　为让学生真正减负提质、拥抱自然，不少教师在春假期间执行“零作业”。华山小学教师叶双阳正是其中之一，在她看来，春假是学生亲近自然、感知生活的好机会。作为家长，叶双阳也趁着春假带孩子走进乡村田野，赏油菜花、挖野菜，感受春日美好。“老师也愿意寓教于乐，但碍于管理规范和课业要求，许多想法没法实现，有了春假，我们可以给孩子留出更多探索空间，让成长更有温度。”叶双阳说。

　　温情陪伴、劳动赋能，成为这个春假的暖心底色。桃源街道居民黄敏辉平日里工作繁忙，难得陪伴孩子。这次春假，他特意调休陪孩子开启了一场“劳动之旅”。父子俩一起收拾房间、清扫居所、栽种绿植、下厨做饭，闲暇时操控无人机俯瞰春日风光，在点滴共处中拉近亲子距离。“以前总觉得陪伴就是陪着孩子写作业，其实真正的陪伴是一起参与、一起成长。”黄敏辉感慨道。

　　除了家庭实践，部分学生选择走出家门参与公益服务。梅林街道学生周祎参与街道举行的“益路向阳·春风资源行”公益活动，清理绿化带垃圾、规整共享单车、宣传环保知识，在劳动中学会了责任与担当。西店镇的邬女士则带着女儿前往前童古镇，体验木雕、扎染等非遗技艺。“平时没时间，春假恰好让孩子零距离接触传统手艺，特别有意义。”看着孩子的笑容，邬女士十分欣慰。

　　“春假不是换个地方写作业，而是让孩子们走出温室，去体验、去劳动、去行走，在真实的生活场景中学习知识，在‘移动课堂’中收获成长。”县教育部门相关负责人表示。我县首个春假打破了传统课堂的边界，将自然风光、社会人文转化为优质教育资源，用丰富多彩的实践体验，助力宁海青少年全方位成长、多元化出彩。