产学研的模式探讨交流

天津理工大学艺术学院钟蕾

　　天津理工大学艺术学院有4个本科专业，1个设计艺术学硕士点，1个天津市品牌专业。

　　工业设计专业作为天津市品牌专业，本专业面向先进制造业、现代服务业及其他相关领域，培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，了解中外工业设计的最新成果和发展趋势，了解国家有关工业设计的政策法规，熟悉各种相关材料的基本性能及加工工艺，具有较高的艺术修养，具有较强的设计创意表达能力，具有较强设计实践能力和创新精神，面向工业发展需求的工业设计复合型人才。学生毕业后能在工业产品制造企业、专业设计部门、科研院所与高等学校等部门从事产品造型设计和展示设计等方面工作。

　　我们的产学研合作想法

　　1、与企业共建产品实验室

　　(1)吸引优秀的企业或设计公司在高校建立产品实验室或产品开发中心，企业投入开发经费来运行，学校提供场地和人才资源，固定为企业做新产品开发、产品规划、前瞻性研究等工作。双方充分利用资源，达到教学、科研、实验与服务的一体化发展模式，条件成熟时双方可以联合申报国家各类科技项目资助，建立高水准的工业设计产学研平台。

　　(2)高校在企业中挂牌成立人才培养基地，企业提供场地和相关的办公经费，高校提供人才和智力资源，为企业提供设计开发服务的同时输送优秀的人才资源，促进高校毕业生就业。这样，双方充分发挥各自的优势，达到双赢。条件成熟时可以联合申报国家各类科技项目资助，建立高水准的工业设计产学研平台。

　　以上模式不仅可以为企业带来创新动力，也可增强高校的科研实力，促进大学生就业。

　　2、校外实习基地的建立

　　校外实习基地的建设是产学研中的一个重要环节，实习分为“感性实习”(参观实习)、“生产实习”以及“设计实习”三种。

　　“感性实习”是针对低年级的学生深入国内知名企业、创意园区、工业设计博览会进行参观和走访，使学生对工业设计专业形成一定的认识并了解大工业，建立“工业化”的思想与概念。

　　“生产实习”是针对中年级(大三)学生深入企业生产线进行实习，要求熟悉工业生产的标准、产品加工工艺、制造流程等各个环节，如流水线、装配车间、模具厂、注塑厂、机加工车间等等，有条件的话可让学生参与到实践中去；以上两类实习可集中组织，采取教师负责制。鉴于目前学生数量较多的现实情况，可以开辟多条实习路线。

　　“设计实习”是针对高年级学生的专业实习，需要学生深入各类工业设计公司专职实习至少3-5个月，为毕业设计以及就业做充分的准备。“设计实习”可以采取分散实习，也可以是教师带队实习。(目前已在广州易用设计有限公司做过相关的教学实践，效果较好)

　　基于以上的想法，可以与浙江宁海的文具企业开展如下的产学对接：

　　1、企业委托命题设计，在人才培养方案的专业课程中设立专题设计，校企合作开发设计，学校派创意的指导教师，企业派工程师，合作指导完成攻关设计。可以是一年为企业完成10个左右的概念设计。

　　2、在学校和企业共同建立双向驱动的设计实验中心，全方位研发设计，保证中小型企业持续的设计实力，多角度广泛合作开发设计，同时为企业提供适销需求的设计人才。

　　3、学校每年为合作企业选派优秀设计人才去企业设计实习，为企业培训专业知识，提高员工的专业素质。

　　4、学院与相关企业共同制定特色产品设计课程,共同组织教学,共同考评学生学业,学生毕业后按订单协议进入相关企业工作。学生的课程设计和毕业设计都来自企业的工程实际。企业能招到满意的、符合企业自身发展要求的新员工。

　　5、合作设计《全程工业设计实习套餐》，大约10天，安排学生参观浙江宁海的典型企业、创意园等，了解区域产业和文化特色，并与毕业设计结合进行定向设计。