执教26年，情有所牵，心系教坛，他对学生、对教师、对学校尽心尽责，坚持做一名忠实的守望者、专业的授业者。他就是一职高校长应龙泉，一位把“教书育人当做自己生命”的浙江省特级教师。

　　“一个好的教师，应该在政治上有信念，在教学上有特色，在科研上有潜力，在发展上有后劲”。应龙泉认为作为一名教育工作者，对教育只有满腔热情是不够的，还必须有自己的教育理想和为实现理想而努力的理性思维和实践行动。作为一名教师，他坚持按新课改理念和要求组织实施教学，着力推动课堂改革，充分发挥学生的主体作用，因材施教，尊重学生的个性差异，注重培养学生的实践创新能力和综合素质，取得了不凡的成绩。同时，他发挥名师效应，积极参与实施捆绑式“传、帮、带”工程，连续8届参加了县市名师带徒和跨区域名师带徒活动，在宁波、北仑、宁海等地带徒，培养了一批批骨干教师，他们在全国中职专业教师“创新杯”说课竞赛、全国信息化大赛、教学设计比赛、教坛新秀评比、学科带头人、双师型教师评比中崭露头角，成为教学中坚。

　　作为一名校长，他潜心于教学研究，立足多年的教学实践与管理经验，精心设计“工学交替、能力递进”的技能型人才培养方案，并以此为抓手，积极开展产学研项目，真正把职业教育办成为地方经济建设服务的主力军。他承担了全国课题1项，省、市级课题5项，有数十篇论文发表于国家级核心刊物和省一级刊物上，主编教材和参与编写教材8本，包括中等职业学校机电类规范教材(模具设计与制造专业系列)，被列为全国中等职业学校规划教材。在他的主持带领下，学校围绕“数字校园及工厂教学”建设与应用，在公共基础数据系统设计平台上，重点谋策微格教室、虚拟演播、实时在线加工、视频摄像系统、图像分析跟踪和自动策略系统、录播工作站、音频系统及周边设备、资源管理平台、后期非编系统等领域，2013年6月份，一职高被评为宁波市数字化优秀校园。

　　“学校必须把德育教育放在首位，教会学生知识更要教会学生怎样做人。教会学生怎样做人比教会学生知识更重要。”应龙泉创新学校德育工作方式，强调硬管理软着陆。他提出“用传统文化培育人，用现代职教文化规范人，用校园文化激励人”，努力让学校成为一个熏陶人、改变人、提升人、塑造人的教育场所。他还全面引国学经典入校，大力提倡中华传统文化教育，在行为习惯养成教育领域——引入《三字经千字文弟子规》，辅之以音乐、美术和书法等形式，提升学生的审美观，培育中职学生良好的行为习惯，更为重要的是赢得了学生和家长的认可，成为了学生愿读、家长愿意选，值得信赖和期待的学校。

　　今年7月中旬，应龙泉老师被入选为浙江省第十一届特级教师。作为我县第一位省级正高级教师，宁波市名师和宁波市名校长，应老师身上又多了一个重要的头衔。同时，他觉得肩上的责任也更重了。“我希望自己能够一直行走在职业教育发展的道路上，与学生共成长，与职教共发展。”应龙泉说。

　　(记者王银宁通讯员娄美琴王家法)