为了“教师”这个美丽称谓

　　葛老师班上曾有5名令人头痛的女学生，人称“五朵金花”，从不背书做作业。那天正好讲解《愚公移山》，葛老师借机开导学生：“现在，也有一座大山压在我们头上，那就是中考，老师相信你们有决心，也有能力，发扬愚公精神，挖掉这座大山，大家有信心吗？”说着，她特别把目光转到“五朵金花”：“你们懂得老师的良苦用心吗？作业做不来，老师帮助你们一起做，学习上有困难，老师帮助你们来解决，但你们一定要相信自己，相信自己是最棒的！”听着情真意切的一番话，想着平时老师对自己的关怀备至，女孩们的心被深深打动了。“老师放心，您这么在乎我们，我们不能让您失望。”第二天放学，其他同学都回家了，5名女孩主动留下来背书。半学期下来，5人中4人的语文成绩在90分以上，其中一人还考了100多分。

　　“每个学生都是我的孩子”

　　教育更需要的是用“心”，用心去疼你的学生，爱你的学生。——葛明霞

　　在葛明霞家的客厅里，挂着一个大大的十字绣“福”字，一挂就挂了4年，虽然有点旧了，可葛明霞从没想过要换下它，每次进门一看到它，心里就感觉暖暖的。

　　这是2007届初三(4)班的学生家长送的。葛老师接手这个班级时，意外地发现班上居然有24名学生的父母都在外地打工。这些学生平时缺人管，很容易出问题。葛老师为此忧心忡忡。此后，葛老师一发现这些学生成绩下降，或者家长特别忙，就领着他们周末到自己家里做作业，给他们辅导功课。中考结束后，这个曾经无人敢接手的班级居然有14名学生考上了当地最好的高中宁海中学。感激不尽的家长们对葛老师说：“葛老师，孩子在你这读书时你不让我们上门，现在我们来看看你，你总不能拒绝吧。”那个大大的“福”字就是这么来的。

　　2008年，葛老师担任初一(8)班班主任。有个年轻老师任教另两个班级的语文，由于缺乏经验，到初二时，班级之间的距离渐渐拉开。看着年轻老师心急如焚，葛老师主动提出说：“哪些孩子语文成绩比较差，我利用节假日，帮他们补补。”就这样，葛老师家的客厅里又多了一个特殊的补习班。葛老师帮他们夯实基础，培养他们对语文的兴趣。这一补就是一年，家长们怀着感激之情，纷纷给葛老师送来补课费，葛老师一一退回。实在退不回去的两笔，经过校长的同意，她就在班上设立了一个小小的奖学基金，奖励学习进步的学生，资助贫困生，为他们买书，买衣服……

　　从教30年，葛明霞根本就记不清，自己到底牺牲了多少个休息日，为她的学生义务补过多少课，又有多少学生在她这里补过课。她总是对感觉过意不去的家长们说：“我家不缺钱，用这个钱奖励孩子吧，学生的进步就是对老师最好的回报。”

　　采访中，一位王妈妈向记者讲述了她儿子和葛老师的故事。小王从小性格内向，不善言辞，学习成绩起伏很大。有段时间由于家庭发生变故，小王天天在家里发脾气，甚至使性子不愿再到学校读书。王妈妈急得直掉泪，只能向葛老师求助。葛老师了解情况后，每个双休日都把小王带回自己家里，让他和自己的儿子一起写作业，为他补习功课，还让班上学生主动与小王交谈，与他玩耍。葛老师对小王说：“现在，老师就是你的妈妈，同学就是你的亲兄弟。孤单的时候，你就到老师家里来，好吗？”慢慢地，王妈妈开心地发现，儿子变得开朗了，成绩提高了，回到家里脸上也有笑容了。那天晚上，王妈妈哽咽着打电话给葛老师，“老师，您这样尽心尽力，我这个亲生母亲也自愧不如，听您的，为了孩子，我再也不提离婚了。”说起葛老师的好，王妈妈再一次流下了眼泪，“葛老师不仅改变了我儿子，也挽救了我的家！”

　　其实，对葛老师心存感恩的学生和家长很多很多。那年，葛老师手术后第8天，刚刚出院，一位家长来看她，无意之中讲到他的孩子这段时间特别不听话，眼看中考就要到了，可他迷上了网络。“这怎么行？”躺在病床上的葛老师一听就急了。她让家人在自己的床边放了一张小桌子，每个双休日，就让那个学生坐在她的身边写作业，硬是将一个孩子拉了回来。今天，那位家长讲起这段往事，仍不胜唏嘘。

　　葛明霞的办公室，放着一个竹盒子，同事陈爱玲告诉说，那是葛老师专门用来给学生们准备点心的。原来，葛老师的儿子就在初三(8)班，考虑到初三学习紧张，孩子又正当长身体，到了下午三四节课，难免会肚子饿，于是葛老师就专门准备了这么一个食品盒。“自己的儿子有点心，班上其他的儿子女儿当然也要有！”就这样，她的食品盒成了全班学生的点心盒。难怪采访中，她的学生争着告诉记者，“她很疼爱学生，就像我们的妈妈，从不舍得骂哪一个学生，即使成绩再差、再不乖，她都一视同仁，在她的课堂中，每一个同学都有自信。”