萍聚

　　日前，听同事说起，上周末在参加一次亲子活动中，无意中观摩了一培训基地的公开表扬会。表扬的主角是两名学员，原因是在见到满地垃圾时，他们主动拿起扫把和簸箕清扫。培训老师说，整批学员有一百多号人，只有这两名学员在看到满地垃圾时，做出了行动，难能可贵，值得表扬。换句话说，剩下的一百多人对待一地垃圾的态度是熟视无睹，无动于衷的。

　　这不禁让笔者想起上个月接到的一个市民投诉。那位市民在电话里说道，每天早上六点左右，他在金山北路这个公交站点经常可见学生模样的孩子拿着早点边吃边等公交。等公交车一到，他们就将手里的塑料袋胡乱扔到地上，而公交站点的垃圾桶就在离孩子们不远的地方。作为一名市民，对于孩子们的行为感觉很难接受，希望学校能够加强一下这方面的教育。

　　孩子们为什么会出现这样的情况？是他们眼里看不到垃圾，还是他们不知道垃圾应该扔到垃圾桶？答案显然是否定的。那么问题出在哪里，难道是学校的教育力度不够，还是压根就没有进行这方面的教育？实际情况是孩子们自三四岁上幼儿园起，到上小学、中学甚至大学，学校从来就没有忽视对他们进行卫生意识方面的教育，让他们明白正确对待垃圾的态度是既不随便乱扔，还能有意识地制止别人的不文明行为。教育到位的结果是很多孩子在学校期间，能很好遵守公共秩序。可一旦这些孩子离开学校或幼儿园，行为就开始变得随意和不受控制了，在家玩具乱扔、书本胡乱放置，在外不仅对满地垃圾不在意，自己也成了乱扔垃圾的一员。究其根源，是孩子们的父母没有起到示范带头的作用。人们常说，天下无不是的孩子，只有不会教育和以身作则的父母。作为孩子人生的第一任老师，父母在教育孩子的过程中，像一些孩子力所能及的事，诸如打扫卫生，清理房间，扔垃圾等事，是自己一手大包大揽，让孩子们只需要完成学习任务就可以呢，还是自己在实际生活中对待垃圾的态度也是很随意的？君不见，刚上一年级的孩子，因为之前在家从没有打扫过卫生，在轮到值日时根本无法胜任。“万能的家长”亲自上阵，替自家孩子打扫教室卫生。于是在很多学校的一年级教室都能看见“家长清扫大军”的身影。父母的这种大包大揽行为直接导致了孩子们在碰到类似情况时，缺乏主动担当的能力。再有一些家长平时对自己的行为就不怎么注意，外出逛街、行车途中等等情况下，根本不顾孩子在不在身边，随意乱扔垃圾，甚至于在孩子阻止自己时，还要斥骂孩子多管闲事。久而久之，在孩子心里就会形成这样一种观念，大人们说的做的都是对的，他们都这样做了，我们这样做应该也是没关系的。这种潜移默化的意识作用比任何一种理论说教的影响都来得深刻。

   　我国民间流传着这样一句话：三岁看大，七岁看老。意思就是看一个人三岁时候的样子，就可以看到他长大之后的样子；看一个人七岁时候的样子，就可以看到他老了之后的样子。而这个年龄段，跟孩子们相处时间最多的就是父母。父母的行为对于孩子的将来有着至关重要的作用。像上面提到的一百多人对于垃圾的态度，如果父母平时就能注重自己的一言一行，使孩子能在一种良好的卫生意识环境中成长，并且在学习之余能适时地参与到家务中来，有意识有担当，那么笔者想，在同样见到满地垃圾时，肯定会有更多的孩子加入主动拿起扫把参与垃圾清扫行列的。