3月27日，我县召开教育工作暨省教育现代化县创建工作动员大会，提出通过三年的努力，到2015年通过浙江省教育现代化县达标评估验收。这是我县在成功创建省教育强县后，提出的新目标，迈出的新步伐。

　　接下来的三年，在创建过程中，我县要做哪些工作，又会让人民群众享受到哪些教育福利？昨天，记者采访了县教育局有关负责人，对有关工作进行了解读。

　　学前教育：孩子就学更方便

　　学前教育建设方面，着手新建扩建一批乡镇中心幼儿园，落实新建小区配套幼儿园政策，通过三年努力，采取各种措施，使每个乡镇基本有一所中心幼儿园，进一步扩大城区优质教育资源，努力解决群众“入园难、入园贵”的难题。

　　着力落实学前教育三年行动计划。认真实施《宁海县学前教育三年提升行动计划(2011年—2013年)》，不断扩大公办园的办学规模和数量，加快普及普惠性民办幼儿园，全面提升我县学前教育整体水平，幼儿在等级园的覆盖率达85%以上。加大学前教育教师任职资格培训考试力度，鼓励民办园教师积极参加教师资格证考试，力争到2015年，我县学前教育教师持证上岗率达85%—90%。

　　义务教育段：城乡发展更均衡

　　重新修编中小学布局调整及发展规划，制定并实施《宁海县中小学“十二五”项目建设规划》。其中，义务教育段学校建设方面：今后三年完成星海小学建设工程、回浦小学和山水小学迁建工程、城关中学整体改建工程以及将原技工学校改建银河小学(暂名)工程；启动建设办学规模为66班的梅桥小学(暂名)，新建办学规模为48班的西店镇滨海学校，迁建长街镇大湖小学，力争到2015年，小学、初中98%的班级班额达到省定班额控制标准。

　　着力促进教育公平均衡发展。继续深化教育集团化、城乡教育联合体等办学机制，拓展城乡网络教研辐射面，深化城区学校招生改革，建立完善农村教师上挂培养、城区教师下派支教等结对帮扶机制，促进义务教育高位优质、均衡发展。重视外来人员子女教育，扩大优秀外来人员子女优质教育受益面，健全困难学生资助制度和助学体系，配置支持性资源教室，建立特殊教育保障体系，促进教育公平、普惠。积极鼓励支持民办学校规范发展，保障民办学校教师合法权益，建立公共教育经费资助民办教育制度，促进民办学校与公办学校协调发展。

　　职业教育：服务发展更有作为

　　职业学校建设方面，完成一职高和技工学校整体搬迁，启动部分职业学校扩建、迁建工程的前期准备工作。

　　同时，着力提升职业教育办学水平。统筹职教资源，调整专业结构，错位发展机械加工类专业，推动职业学校特色专业向专业集群发展。深化校企合作机制，推进校内外实习实训基地建设，加快组建旅游、商贸、模具制造、工艺美术、建筑装饰、汽车行业人才培养及双林职教集团等7个职业教育联盟，逐步形成政府主导、行业指导、学校主动、企业参与的职业教育办学机制，推进中等职业教育优质特色发展，提高职业教育服务县域经济的能力和水平。力争到2013年，双林职高创建成省三级职业学校；2015年，三职高创建成省二级职业学校，实现我县所有职业学校达到省等级职业学校目标。

　　高中教育：竞争能力更强大

　　着力增强普通高中竞争力。深入推进新一轮普通高中课程改革，创造条件开设丰富多彩的选修课程，提高课程的选择性，满足学生个性化学习需求。积极推进省特色示范高中创建计划，进一步提升高中教育内涵，推动我县高中教育向多样化、特色化方向发展。2013年，知恩中学申报创建省一级特色示范高中，柔石中学申报创建省二级特色示范高中；2014年，宁海中学、正学中学申报创建省一级特色示范高中，风华书院和桃源书院申报创建省二级特色示范高中。力争到2015年，全县省级优质特色高中比例达到85%以上。

　　教师队伍：从教环境更优良

　　着力加强教师队伍建设。加大教师招聘力度，引进优秀人才，用足教师编制，并按小班化要求适当增加编制比例，确保各类教师配备满足学校教学工作需要。适度提高中高级教师职称岗位设置比例，有计划、分层次开展高学历进修培训，进一步提高教师学历层次和中高级教师职称比例，提升教师整体素质。深入实施各类教师分层次培训计划，加强区域教研和校本研修，促进教师专业化发展。修订完善名师名校长评选、考核管理办法，通过研修培训、名师带徒等途径，培养一批教育教学骨干、“双师型”教师、学科带头人，造就一批名师名校长。加强师德建设，积极开展主题教育活动，培养教师的爱岗敬业精神。

　　此外，我县还将着力提升教育教学质量、建立健全教育评价机制、扩大对外交流合作、强化教育督导工作，全面提升教育发展水平。

　　(记者王银宁通讯员王家法)