走近“好爸好妈故事团”

　　这边是老师声情并茂的讲述，这边是孩子们好奇等待的双眼，从老师一言一语中，仿佛图画里的人走到了孩子面前，故事里的情境如同就在孩子脚下，而其中的人物的喜怒哀乐，故事的时光流动，如同带着孩子踏上了一次心灵旅行……在故事的最后，一种如获珍宝的快乐洋溢在孩子们的脸上，久久没有散去。

　　这是今年以来，风靡在全县各地“好爸好妈故事团”送故事活动现场的景象，而不仅是孩子们听故事入神，现场诸多家长和成年人也无不为之深深吸引。“好爸好妈故事团”活动由县文明办、县妇联组织，并联合笑笑绘本馆，以“绘本故事进农村(社区)”的形式，依托“春泥计划”、“农村(社区)家长学校”等工作平台循环开展。目前，该活动已经在我县多个县“春泥计划”精品示范点定点创建村、村(社区)示范家长学校开展，受到村民和孩子的热烈欢迎和好评。

　　故事团在去年已初见雏形，当时县妇联正开展县母亲素养工程和县家庭教育活动，为寻找与时俱进的宣讲方式，绘本故事成了非常好的选择。去年以来，一方面，笑笑绘本馆开展的绘本故事会已进入社区，绘本故事会受到大批孩子的喜爱，而另一方面，有越来越多的老师愿意加入到这个社会公益活动，推广家庭亲子阅读。于是，在葛肖锋老师的带动下，“好爸好妈故事团”讲师人数也逐渐增加，从最初的十几个，增加到现在的三十多人，并且不断有老师报名加入。虽然是无偿到各地讲绘本故事，可这些主讲老师都是在校的优秀教师。他们自发加入到这个团体中，用自己的爱心为各地孩子和家长们带去阅读的快乐。

　　朱五香是城区小学的优秀教师，也是“好爸好妈故事团”的成员，在近期长街连浦村的故事会结束后，村干部紧紧握住她的手夸故事讲得好，孩子们也围着她说“谢谢”。这些朴实的感谢话语让朱老师很感动。“相比较城区的孩子，乡村的孩子接触绘本故事都比较少，我也希望能多播撒一些阅读的种子。”朱老师在采访中表示讲故事带来的温馨与感动让她一直想讲下去。

　　李晓萍也是故事团的一员，她觉得讲故事活动非常快乐。“虽然有30年的幼儿教学经验，但对于绘本故事的讲述，还是提前一周做准备。会考虑到听故事孩子的年龄段，从而达到‘因材施教’的目的。”李晓萍在采访中向记者介绍了她备课讲课的方式：“讲故事除了观察孩子神情变化，进行情境表演，和孩子交谈并进行提问外，更重要的是与孩子的实际生活相结合，让耳朵语言转化为孩子在生活中的认知与感悟。”

　　“亲子阅读是父母与孩子间积极的对话，也是孩子养成阅读习惯的良好途径。‘好爸好妈故事团’活动对家庭教育和亲子感情的培养具有很好的宣传和启发作用。但需要有长效机制促进团队的持续性发展。”县妇联妇儿工委办副主任徐海芳向记者介绍说。而随着“好爸好妈故事团”活动的推进，接下来该故事团队也将进一步整合提升，通过阅读推广为切入口贯彻落实中央关于未成年人思想道德建设工作的总体部署和习近平总书记关于“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长”的重要指示精神。

好爸好妈故事团走进农村

　　

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