她从1983年任教开始，30载如一日，在教书育人这一平凡的工作岗位上，默默付出，辛勤耕耘。她一腔热血，诲人不倦，用真情打开每一位学生的心扉；她作风硬朗，忘我工作，身体力行实践着“为人师表”的古训，她就是柔石中学一位普通的教师——徐桂芬。

　　“哪个班级不好管，就让徐老师来当班主任。”这是学校支部书记杨长春对徐桂芬最深的印象。在他看来，徐老师总能把班级管理好，把学生教育好，因为她不仅严格教学，更有一颗关爱学生的心。有一次，派出所打来电话让她去领回班里的一名学生。原来，这名学生到女同学家玩，出乎意料地碰到了女生父母，躲避时竟被当作“小偷”抓了。这时候，徐桂芬并没有立即将事情告诉他的家长，也没有对他进行严厉批评，因为她了解这个学生，也坚信他会认识到自己的错误。于是，徐桂芬缄口不提此事，而是从学习上、生活上悉心教导。以后的两年里，这位学生也没有辜负她的期望，成绩步步攀升，并以600分的成绩考上军校。

　　处于青春期的学生想要管好并不容易。为了更了解学生，徐桂芬自修了《青春期系列心理学》、《厌学综合征》等书籍，还经常关注学生喜欢的文学、影视、明星。建立学生个人档案、观察学生在校的具体表现、找学生谈心、与学生父母沟通……每接管一个班级，她总会细致、不厌其烦地做着这些琐事。“教育最好的方法就是针对性，教育最有效的效果是戳到学生的软肋，而这一切都基于做好最基本的功课——了解和熟悉。”徐桂芬对记者说。也正是这样，才让她带出了一届又一届品学兼优的学生。

　　“藉着您三年‘他人意识’的教育，我做事时，常会多替别人着想，所以在学校、在班级都深受欢迎，这次在评选学生会主席中，我以全票当选。老师，谢谢您！”这是一位读大学的学生发来的短信，短短几行字让我们看到了学生对老师的敬爱，看到了徐桂芬所坚持的育人理念。

　　甘做人梯，用心当好每一位学生的引路人。从教30年，如今，患有高血压、糖尿病、心脏早搏等疾病的她并没有放弃她的教学生涯。站在三尺讲台，这位让学校放心、让家长安心、让学生有信心的好教师仍在默默地奉献着自己。 (记者周韵健)