记者王海明实习生叶旻珅

　　墙壁上一道长长的象棋文化长卷，宣传橱窗里色彩斑斓的象棋文化周活动剪影，棋园里画地为坪的残局掌故，无声却传神地诠释着“观棋不语真君子”训诫的人物雕塑，用石头和废弃车胎做成的巨大棋子装点的绿色草坪……而在一条名为“象棋长廊”的走廊中，则专门展示着他们近年来走过的象棋之路，展示着他们的理念和获得的荣誉——走进梅林小学，你会发现，这里的角角落落无处不有象棋的影子，甚至连空气中都仿佛能闻到象棋文化弥漫的气息。

　　在这里，操场边、座椅上，随处可见刻画着的棋盘。课余时间，同学俩找个地儿坐下来就可以摆棋对阵。

　　在这里，老师和学生，无人不会下象棋。会下象棋还成为了老师进入该校的一个必备条件。

　　在这里，象棋已经成为一种校园文化，成为师生们生活中密不可分的一部分，并深深影响着孩子们的学习和成长。

　　“走好每一步”，就是这所象棋特色学校的校训，时刻警醒着孩子们谨慎地对待每一步棋，走好脚下的每一步路。它也像一句箴言，伴随着孩子们健康成长。

　　“你能切实感受到他们身上的变化”

　　三年级的石雨笙是个聪明的小男生，早早地就表现出了象棋方面的才能，在一年级时，他就曾代表老师参加过教师间的象棋比赛。但他身上的毛病也十分突出。不仅在比赛中嘴巴嚷嚷个不停，自以为聪明的他还时不时地要对老师下的棋指手画脚，让人看了直摇头。老师们一度以为这个小男生根本就不适合下象棋。

　　然而，让人想不到的是，就在一年后，当大家在学校组织的象棋比赛中再次注意到这个孩子时，他的身上有了明显的变化。比赛中，他不再叽叽喳喳吵个没完，而是变得沉稳了，坐在棋盘前沉思时俨然小大人模样。他的棋艺也因此有了很大提升，在校内的象棋擂台赛中成功当选“先锋”。而与他棋上的进步一样，他在学习中的表现也变化很大。母亲金飞燕说，这孩子刚开始学习的时候注意力很不集中，做作业也是做一会玩一会，是象棋让他学会了专注，屁股能坐稳了。

　　三年级的陈泓霖是今年学校棋王争霸赛的冠军，在去年参加的浙江省第十一届“山海杯”少儿棋类公开赛中还获得了个人第7名的好成绩。老师严海群介绍，陈泓霖原本性格腼腆，平时话很少，因为象棋方面的出色表现，让他变得越来越自信，性格也逐渐阳光活泼起来，现在的他，开朗而不失沉稳，是一个让家长放心老师省心的好孩子。

　　像石雨笙和陈泓霖一样，因为学习象棋而在行为习惯、性格等方面发生转变的学生不在少数。而对于更多的学生，这种影响是潜移默化、不着痕迹的。担任象棋班501班班长的朱伟刚，做事认真、遇事不慌、成事不骄，老师说这个优点很大程度上得益于学象棋。同一班级的应蕴华，酷爱象棋让他特别善于观察和分析，他的学习成绩同样优异，年年被评为优秀学生干部、三好学生……这样的学生在梅林小学随随便便就能列出一长串。

　　“有些学生的变化你可能很难一下子说得上来，但是却能切实地感受到。”一位班主任老师这样说。还有一些老师表示，通过象棋教育和熏陶，孩子们的心变得纯净了，不浮躁，这让他们在班级管理上也省力不少。

　　对此，校长潘亚聪感到很欣慰，学生们变得越来越懂礼貌，老师们也更加敬业爱岗，整个学校风清气正，这些正是她坚持搞象棋教育和象棋文化所孜孜追求的东西。而这些可喜的变化也更加坚定了她的信念——一定要走出一条有自己特色的教育之路。

　　现在看来，这条路无疑是走对了。