本报评论员

　　开展教育实践活动，最大的危险就是走过场，以形式主义的办法解决形式主义问题。扎实开展党的群众路线教育实践活动，必须更加注重严格要求，坚决防止“用形式主义反对形式主义”。

　　形式主义位列“四风”之首，这种本末倒置的行径，只图虚名，不求实效，表面上“轰轰烈烈”，骨子里“空空如也”，影响恶劣，流毒甚广，严重损害党群干群关系。防止形式主义，最重要就是求真务实。只有从实处着眼，用实干考量，以实绩说话，让形式主义尝不到“甜头”，捞不着“彩头”，才能彻底铲除其滋生蔓延的“土壤”。否则，以不诚之心、不实之力治理形式主义，必然是“竹篮打水一场空”，甚至可能演变为新的形式主义。

　　防止教育实践活动“走形式、走过场”，必须抓实抓好学习教育。学习教育是整个教育实践活动的基础，要把学习教育贯穿活动始终。广大党员干部要提高学习自觉性、主动性，把“要我学”变为“我要学”。各级领导干部要在学习中对照典型，认清差距，特别要大力学习弘扬焦裕禄精神，在亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献上，向焦裕禄同志看齐，做到学深悟透，学出榜样，学出成效，身先士卒，切实发挥好模范带头作用，树好标杆，作出表率。

　　防止教育实践活动“走形式、走过场”，必须充分听取群众意见。“问政于民，方知得失；问需于民，方知冷暖。”干部作风如何，群众看得最清楚，也最有发言权。只有把群众的意见当作一面镜子，从群众最不满意的地方改起，从群众最希望改的地方做起，才能确保教育实践活动取得扎实成效。要善接地气。满怀真情，放下架子，自然地坐坐群众家的小板凳，握握群众的手，跟群众一起拉拉家常，群众才会对你掏心窝子，才会欢迎你、信任你，与你交朋友。要学会换位思考。既要做到走访不漏户，虚心去听，诚心去听，走到哪里、听到哪里；又要多站在群众的角度想问题。对于收集到的问题要虚心剖析，认真整改。同时，要在走访群众中寻找自身存在的“四风”问题，听取群众意见，接受群众监督。

　　防止教育实践活动“走形式，走过场”，必须始终突出解决问题。坐而论道，不如起而行之。使群众受益，让群众满意，是教育实践活动的关键目标。对准了“四风”，找准了问题，就要积极付诸行动，认真抓好落实。如果蜻蜓点水、敷衍了事，辜负群众的期盼，导致群众的反感，最终将失信于民，甚至适得其反。因此，必须拿出钉钉子精神，以认真碰硬的“狠”劲，锲而不舍的“韧”劲，不回避、不绕弯，把整改工作贯穿于活动始终，以实际成效接受群众的检验，用实际行动赢得群众的拥护。