前不久，记者在实验幼儿园参加了大班段的主题家长会，会上还邀请了小学老师模拟小学课程，让今年9月就要入学的孩子提前进入状态。

　　相较于孩子们的好奇、兴奋，作为旁听者的家长，在整个主题活动中，心境倒颇为复杂，有的对于接下来孩子上小学很担心，担心习惯问题、孩子的作息时间、饮食问题等。家长们到底存有哪几个方面的担心和顾虑呢？教育者又有哪些好的意见建议？为此，记者进行了采访调查。

　　家长：

　　孩子饮食、作息、环境不适应

　　县中心幼儿园的兜兜今年就要上小学一年级了，妈妈陈女士早早就备好了书包、文具等。陈女士告诉记者，孩子平时生活习惯不怎么好，幼儿园上学迟到也是家常便饭，有时候家里吃饭老人都追着喂。“这样的状态如果到了小学，可怎么办？”说起这些，陈女士担心不已。

　　而孩子在县实验幼儿园读大班的周女士，对孩子即将迈入小学生活，也不无担忧。她告诉记者，孩子做事很磨蹭，即便一旁的大人不停地催促，孩子仍是慢吞吞，“上小学可不比幼儿园，上下学都有严格的时间要求，像我儿子速度那么慢，肯定要落后于别的孩子。”

　　幼儿园：

　　营造氛围，让孩子憧憬小学生活

　　县实验幼儿园老师张群群告诉记者，为了让大班孩子们尽快适应小学的生活，每个班级都有一个区域是具有小学特色的，譬如读书吧等。在区域游戏中，让孩子们动手整理书包，学着打红领巾。

　　“大班的孩子作息时间上也有变化，午觉时间是提前半小时起来，有的孩子如果实在不愿意睡午觉，也可以让他们在教室里看书画画。”张群群说，通过这样的氛围营造，让孩子们对小学生活充满期待。

　　名师：

　　家长请放手

　　家长该如何实现做好准备，让孩子顺利度过幼小衔接阶段？为此，记者采访了县城中小学教导处主任、宁海县名师冯旭霞。

　　冯旭霞说，养成良好的习惯比单纯地储备知识更重要。入小学前，如能做到以下几点，孩子必能轻松、愉悦地度过幼小衔接期，适应小学生活。

　　一、健康的心态

　　家长可以带孩子参观其将要入学的学校，或是拜访在该校就读的优秀学长，向他们了解小学的生活，以激起孩子对所要就读学校的认同感，消除对陌生环境的恐惧，产生“我是小学生”的角色意识。

　　二、良好的习惯

　　1.学会管理自己的作息时间。在入学前的两个月，父母可以和孩子制订一张作息时间表，严格按照作息表上的时间睡觉、起床、学习、游戏，养成良好的作息习惯。

　　2.学会简单的生活技能，养成劳动的习惯。如系鞋带、穿衣服，整理自己的碗筷，学会使用扫把等。这样，一入学，孩子就有能力独立承担值日等任务，甚至会成为劳动能力差的孩子的崇拜对象，“我能行”的自豪感油然而生。

　　3.学会整理自己的学习用品。家长应准备一个固定的地方给孩子学习，别让孩子“打游击”。准备桌椅、台灯，桌椅高度与孩子身高相配。准备书包文具，要注意简洁耐用，经济实惠。暑假里让孩子学会管理自己的这片“学习责任田”，那么，入学后，他就能更快适应“以学习为主”的小学生活。

　　4.学会倾听与表达。善于倾听的孩子能很快抓住别人言语中的重点，学习效率就特别高。家长可以选择优秀的儿童读物进行亲子共读，在读的过程中逐渐让孩子养成倾听的习惯，并通过阅读时的互动让孩子学会表达自己的看法。

　　5.学会正确的“双姿”。养成良好的坐姿和握笔姿势，有利于孩子的身体健康。

　　(记者潘旭婷通讯员王家法陈海俏)