呵护孩子们的想象力

　　涧泉

　　不论是8岁的张胡哲元还是12岁的卢宜佳，他们都有着令人惊奇的想象力，一个以七彩画笔展示了千变万化、个性鲜明的爸爸，一个以观察街上行人的服装为乐，且灵感迭出，不断地设计出新款服装。爸爸的肚子像西瓜一样圆，爸爸像喜羊羊一样聪明，像天上的小雨滴一样温柔……只有孩子才有这么丰富的想象力，幸运的是，这两个孩子都碰到了一心呵护他们童真的老师和家长。“就是随着她的天性，尽量让她自由发挥，也不束缚她”，正因如此，才给了孩子无尽的想象空间和自由发挥的余地，而他们带给我们的惊喜又是多么巨大！

　　爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”如今有不少学校老师、家长缺乏对孩子好奇心、想象力的呵护和引导，只希望孩子“听话”“守规矩”，按老师家长规定的要求去办事。极少鼓励他们说出一个“异想天开的设想”，完成一件别出心裁的手工制作，这就难免窒息了孩子的想象力和创造精神，长此下去，只会把孩子教育成毫无活力的“废物”！

　　孩子的想象力是无穷的。作为老师和家长，一定要精心呵护这颗幼小而富有创造力的心灵。千万不要以成人的思维定势来对待孩子，扼杀他们的智慧和创造力。素质教育的核心就是创新教育，创新意识、创新思维、创新能力的培养就要从孩子抓起。不唯书、不唯师、不迷信权威，给孩子无尽的想象空间，这才是创造的起点。