【代表委员名片】

　　杨丹 县人大代表宁波九峰电子工具有限公司业务主管

　　叶青华县政协委员青华科教有限公司董事长

　　潘伟春县政协委员县委统战部党委人士服务中心

　　企业要转型升级，核心需要人才，尤其是技能型人才，更是企业所期盼的。“两会”现场，广大人大代表、政协委员针对这个问题，纷纷对此建言献策。

　　校企合作定向培养人才

　　“企业需要人才，学校输出人才，采取订单式培养是实现人才定向培养的最佳模式。”杨丹代表说，第一职业中学、技工学校等我县职业学校的校园环境变得越来越好，在硬件大幅度改善的同时，更需要提高软件质量，校企合作就是一个很好的举措。

　　杨丹表示，合作企业可以根据自身需要向学校招聘若干专业对口的学生到企业实习，接受企业所需的基础技能培训。经过训练的学生的综合能力会明显提高，学生与企业彼此间的了解和感情会加深，在就业双向选择时选择彼此的几率也会大大提高。这种校企合作、联合定向培养人才模式，将会提高学校办学水平和人才培养质量，提升学生实践应用能力，同时也为企业招到合适稳定的人才提供了保障。

　　培养技能型人才也是“软环境”建设

　　叶青华委员在分组讨论上也表达了同样的意思。他说，现在企业最缺乏的就是技能型人才，尤其是具有一定经验的老师傅，需求非常大。

　　叶青华说，当前，宁海经济正处于转型升级的关键时期，尤其南部滨海新区开发如火如荼，未来发展引人注目。如何加大该地区技能型人才培养，支撑区域经济转型升级，应该作为政府部门重点考虑的工作之一，作为提升经济发展软环境的一项重要内容。我们可以借助技校搬迁等有力时机，采取校企合作，引进大专院校等方式，不断加大技能型人才培养力度，为宁海经济转型发展，为南部滨海新区崛起提供人才支撑。

　　建立校企合作基金

　　对于如何提升职业教育办学水平，培养技能型人才，潘伟春委员建议，政府应以法律的手段加强行政干预，激发企业参与的积极性，逐步建立起可持续发展的良性机制，形成责、权、利对等的运行机制和激励机制。

　　潘伟春表示，建立校企合作基金就是一项切合实际的工作机制。我们可以通过财政投入、社会捐赠、企业培训基金归集等方式多渠道筹集校企合作基金。基金的使用，一方面用于支持职业教育专项项目、支持校企合作日常运转、公共实训平台建设、购买师生企业实习岗位、外聘企业专家等基本费用，重在补贴校企合作各方成本，弥补校企合作经费不足。另一方面主要对校企合作中涌现出的企业、个人及典型做法进行奖励，通过树先进、立典型，提升企业参与职业教育的社会责任意识，推动职业教育校企合作社会环境的形成与发展。(记者王银宁章莉)