实验小学五(4)班严梓瑜

　　真好！老爸意外获得了一部手机，说要送给我，作为我的生日礼物。

　　眼前的手机机身湛蓝，有着宽大的手机屏幕，让人一见倾心。我每天一有空就握着它、擦拭它，不让它沾染上一丝灰尘。但，我并不敢点开屏幕，因为我还不是很会操作，生怕一不小心触碰坏喽！

　　渐渐地，在老爸的指导下，我下载的软件越来越多：娱乐的，学习的，看头条……操控也越来越熟络，每天捧着它爱不释手。每天，除了手机还是手机！眼看暑假即将过去，妈妈“河东狮吼”的频率越来越多，也越来越厉害，及至一天扬言道：要么没收妈妈买的生日礼物(最新一代的电话手表)，要么手机上缴！这下，我心乱如麻，各种念头和想法涌上心头：“妈妈会不会把手机丢了？我要不要把手机藏起来？要不要求助老爸？”

　　经过一番激烈的思想角逐后，虽然有千万个不愿，但我还是忍痛割爱地把手机给了妈妈，毕竟电话手表更实用一些！毕竟爸爸也无能为力！毕竟我也不想就此堕落！

　　但，我总是控制不住地想念手机。

　　我开始秘密行动，以求得手机的踪迹。抽屉里，柜子里，枕头底下，甚至是厕所我都找了，可是依然一无所获，连手机的影子也没有找到。就在我快要放弃的时候，主卧床底下一个不起眼的小垃圾袋子映入我眼帘，一打开，正是手机！我兴奋不已，将手机抱在怀里，又亲又吻。

　　可惜时运不济，就在我兴高采烈想触屏的时候，门“吱嘎”一声被打开了，投过来的是妈妈严肃而锐利的目光！

　　手机再次被收缴，我懊悔不已！

　　事后，妈妈语重心长地跟我说：“你已是读五年级的孩子了，要学会自律，管理自己。不能让手机耽误了你今后的学习，枉费了你那么多年的努力！”

　　听了妈妈的话，我也觉得很惭愧，从此打消了偷玩手机的念头。

　　尽管，我的手机就放在那茶几上！

　　编辑点评

　　小作者的习作给人眼前一亮的感觉！

　　亮点一：题好一半文，拟题精练、生动、吸引人，因为“喜欢”，所以“疯狂”。

　　亮点二：选材精当、真实，情节曲折起伏颇显轰轰烈烈，而简洁明快的结尾，看似戛然而止其实引人遐想，又起到耐人寻味的效果。

　　亮点三：妙笔生花突出细节，“握着它、擦拭它，不让它沾染上一丝灰尘”“我心乱如麻，各种念头和想法涌上心头”，诸如这样的动作、心理活动等细节描写，抓住了细微而又具体的情节，以小见大地刻画了当时情境——“我”对手机的喜爱、迷恋、不舍，画面丰满而立体，让读者感同身受。

　　无疑，这是一篇笔触细腻的佳作！